(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la hora de
asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades
y Experiencias Educativas en TIC:
1. Identifique fortalezas relacionadas al uso y apropiación de los recursos digitales y herramientas
tecnológicas en los proyectos de sus compañeros.
2. Recuerde que las herramientas y recursos digitales online que permiten el acceso de varios participantes
a la vez, pueden convertirse en un apoyo al trabajo colaborativo dentro y fuera del aula de clase.
Reconozca las actividades de trabajo colaborativo como la oportunidad de potenciar el aprendizaje
colectivo.
3. Recuerde que en proyectos en TIC la comunicación tiende a variar, es decir, la relación entre docente,
estudiante y contenido no es vertical sino horizontal, de manera que los roles cambian al igual que la
forma de aprender.
Tenga en cuenta que las estrategias comunicativas son indispensables para el reconocimiento de
experiencias propias y colectivas.
4. Busque que en los proyectos se fomente la capacidad de búsqueda y exploración crítica a través de
recursos y plataformas digitales.
Recuerde que cuando se hace uso del internet como herramienta de búsqueda y exploración, se puede
llegar a perder el hilo conductor por la cantidad de información hallada.
Así que es de suma importancia conducir el trabajo investigativo con un norte claro a donde se quiere
llegar y a través de qué se va a lograr el objetivo.
5. Recuerde que esto logra a través de la gestión que como Líder TIC el docente haga en la comunidad
educativa.
Promueva que los proyectos en TIC tengan planes de crecimiento y sostenibilidad futuros.
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC: