Liney Gutiérrez Iglesia
IED Nueva Colombia
Zulma Clavijo Ariza
IED Nueva Colombia
2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR
2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo:
(De acuerdo al desarrollo de la Actividad N° 3, cuéntale a tus pares qué es el Coaching y cómo les
puede servir para fortalecerse como un Líder TIC en su comunidad educativa).
¿QUÉ ES EL COACHING?
El coaching es una práctica profesional crecientemente solicitada por personas,
empresas e instituciones que buscan alcanzar logros significativos en su vida
personal y/o profesional. Es una competencia que te ayuda a pensar diferente, que
te permite tomar acción efectiva y con responsabilidad hacia tus objetivos, mientras
crece la imagen que tienes de ti mismo, mejoras las comunicaciones y profundizas
tus relaciones.
El coaching está focalizado en “ayudar a aprender”, que es un proceso diferente al
enseñar. El coach (facilitador) no es alguien que le diga al coachee (cliente) qué es
lo que tiene que hacer. Su tarea no es juzgar, ni dar consejos. El rol del coach es
hacer preguntas que estimulen a reflexionar, a recapacitar críticamente acerca de
los supuestos indudables, a poner en cuestión las creencias y a tornar discutible lo
que se considera incuestionable, favoreciendo así el desarrollo y crecimiento
personal. El trabajo del coach se sustenta más en los signos de interrogación que
en los de admiración. Su misión es hacer que cada persona alcance sus propias
comprensiones, viva con más conciencia y autenticidad, y se transforme en maestro
de sí mismo.
Busca hacer evidente las capacidades y las fortalezas de las diferentes partes que
están implicados en el proyecto educativo, de manera que así se pueda optimizar
su desarrollo personal y profesional. Por lo tanto el coach debe encontrar las
fortalezas en los directivos, el cuerpo docente, los educandos, la familia, el personal
de apoyo, la comunidad y con ello reorientar el trabajo en el aula. Es así como debe
fortalecerse los diferentes entes implicados.