PLAN COACH EDUCATIVO TIC Noviembre. 2016 | Página 4

 Entregar herramientas apropiadas a los padres de familia con los que puedan
ayudar a sus hijos en el proceso educativo.
 Los docentes se deben preparar para afrontar el nuevo reto que enfrentan con
una educación que motive las necesidades de los estudiantes, la cual es su
punto de partida.
 Tener en cuenta el ámbito personal del estudiante, entregándole herramientas
que le permitan trabajar para alcanzar sus metas.
 El trabajo colaborativo es fundamental en todo el proceso.
2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC:
(Relaciona aquí el Manifiesto de 7 Principios del Líder TIC realizado en la Actividad N° 4, que les
ayudará a tus pares a comprender otro perfil que deberá desarrollar en su quehacer docente).
MANIFIESTO DEL LÍDER TIC

1. Para ser un Coach es necesario llegar a la reflexión partiendo de preguntas
orientadoras que inviten a profundizar en las temáticas planteadas.
2. La comunidad educativa se beneficia con un Líder TIC cuando toma el rol de
Coach que da retroalimentación a lo útil motivando a sus pares a desarrollar su
potencial creativo.
3. Un Coach promueve los procesos autónomos donde cada participante tiene una
responsabilidad propia y con los demás.
4. Un Coach escucha atentamente a los otros encauzando sus percepciones hacia
el aprendizaje colectivo.
5. Un Coach ayuda al otro a refinar sus habilidades y destrezas sin decirle
exactamente cómo hacerlo.
6. Un Coach propicia espacios para el descubrimiento.
7. Un Coach ayuda al otro a enfocarse en lo que es realmente importante.

3. LAS COMPETENCIAS TIC CON LAS QUE DEBE TRABAJAR EL LÍDERTIC.
3.1 Las 5 Competencias TIC y los descriptores que debe tener en cuenta el Líder TIC:
(De acuerdo con la Actividad N° 5 relaciona aquí las 5 Competencias TIC y para cada una de ellas
relaciona un descriptor de desempeño el cual servirá para que tus pares identifiquen la importancia
de fortalecer día a día sus actividades diarias en el camino de ser Líderes TIC).