Aprendizaje Basado en Problemas: Segunda fase-Investigativa y formativa
A través de la presentación en power point, el docente les planteó a los estudiantes las siguientes
preguntas para iniciar el proceso de búsqueda y consultas dirigidas:
1.
2.
3.
4.
¿Qué son las señales preventivas?
¿Cómo se dividen las señales preventivas?
¿Debo conocer las señales preventivas para cuidar y conservar mi vida y la de los demás?
¿Es importante compartir a los demás las funciones de las señales preventivas?
El docente planteó estas preguntas con el fin de que los estudiantes se delegaran roles por los
subgrupos y compartieran los resultados y puntos de vista. La solución de las preguntas se realizó a
través de las siguientes direcciones web que sugirió el docente en la Ayuda audiovisual:
Enlaces para las búsquedas dirigidas:
http://www.educacionvial.cl/senales-ninos.html
http://andreaabaunza.blogspot.com/p/senales-preventivas.html
https://www.youtube.com/watch?v=zm-30b3TIcw
http://www.vialidadtotal.com/component/virtuemart/?page=shop.browse&category_id=27
Después de realizar la búsqueda e investigación el docente dirigió una discusión para que cada
subgrupo expusiera e intercambiaran puntos de vista frente al tema de las señales preventivas de
manera que se resaltaran aquellos planteamientos relevantes que más adelante ayudarán a plantear
soluciones
Aprendizaje Basado en Problemas: Tercera fase-Soluciónica
Después de socializar los conocimientos y de investigar de manera colaborativa entre los subgrupos
de trabajo, el docente les expuso nuevamente a los estudiantes la problemática, con este proceso
los estudiantes identificaron la transformación entre los saberes previos y sus nuevas experiencias.
En esta parte el docente invitó a los estudiantes a que realizaran una presentación de forma
colaborativa en Power Point donde usaran señales preventivas y expusieran su función y la
importancia de conocerlas.
Aprendizaje Basado en Problemas: Cuarta fase-Productiva
A manera de cierre y como último punto los estudiantes se autoevaluaron en relación a los
siguientes aspectos:
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