Entre estas actividades se encuentran visualización de video de Youtube , consultas guiadas por el docente en enlaces propuestos por el , realización de productos en power Point y en cada una de las fases socializaciones e intercambios entre los mismos estudiantes de las temáticas trabajadas en el proyecto para afianzar y garantizar un aprendizaje significativo .
Resumen de las actividades :
1 . Se inicia con la presentación de la Ayuda audiovisual y la visualización del video que presenta la problemática del desconocimiento de las señales preventivas a los estudiantes y se da paso para la realización de preguntas de saberes previos a través de una diapositiva 2 . Luego , el docente divide a los grupos temáticas relacionadas al tema y les proporciona enlaces de páginas en internet para que sean ellos mismos los que amplíen sobre el tema . Al final realiza una reatroalimentación 3 . En tercer lugar , el docente plantea una mesa redonda donde socializan los conceptos estudiados por subgrupos y luego los invita a que por los mismos subgrupos realicen una presentación en Power Point donde evidencien señales preventivas . 4 . Por último , el docente les indica los pasos para realizar una autoevaluación en Word y enviarla al correo del docente
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Aprendizaje Basado en Problemas : Primera fase-Problémica :
Para el desarrollo del proyecto , se les indicó a los estudiantes que cuentan con una presentación en Power Point que direcciona todo el proceso del proyecto y que allí se le indica que deben ir haciendo con la guía del docente . Así que , se dividió el grupo en subgrupos de a 3 estudiantes . Se les presentó a los estudiantes de grado 5 ° el video que presenta la temática a través del enlace a Youtube .
Luego de presentar el problema en el video , como forma de medir conocimientos previos el docente realiza las siguientes preguntas a través de la presentación de power point :
- ¿ Qué entiendes por señales preventivas ? - ¿ Para qué nos pueden servir las señales preventivas en la escuela ? - ¿ Crees que es importante tener a la vista las señales preventivas ? - ¿ Piensas que las señales preventivas nos pueden ayudar a prevenir accidentes en la escuela ? El docente hace una socialización y retroalimentación de las respuestas dadas por el grupo haciendo énfasis en aquellas que se relacionen más al tema .
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