Entre estas actividades se encuentran visualización de video de Youtube, consultas guiadas por el docente en enlaces propuestos por el, realización de productos en power Point y en cada una de las fases socializaciones e intercambios entre los mismos estudiantes de las temáticas trabajadas en el proyecto para afianzar y garantizar un aprendizaje significativo.
Resumen de las actividades:
1. Se inicia con la presentación de la Ayuda audiovisual y la visualización del video que presenta la problemática del desconocimiento de las señales preventivas a los estudiantes y se da paso para la realización de preguntas de saberes previos a través de una diapositiva 2. Luego, el docente divide a los grupos temáticas relacionadas al tema y les proporciona enlaces de páginas en internet para que sean ellos mismos los que amplíen sobre el tema. Al final realiza una reatroalimentación 3. En tercer lugar, el docente plantea una mesa redonda donde socializan los conceptos estudiados por subgrupos y luego los invita a que por los mismos subgrupos realicen una presentación en Power Point donde evidencien señales preventivas. 4. Por último, el docente les indica los pasos para realizar una autoevaluación en Word y enviarla al correo del docente
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Aprendizaje Basado en Problemas: Primera fase-Problémica:
Para el desarrollo del proyecto, se les indicó a los estudiantes que cuentan con una presentación en Power Point que direcciona todo el proceso del proyecto y que allí se le indica que deben ir haciendo con la guía del docente. Así que, se dividió el grupo en subgrupos de a 3 estudiantes. Se les presentó a los estudiantes de grado 5 ° el video que presenta la temática a través del enlace a Youtube.
Luego de presentar el problema en el video, como forma de medir conocimientos previos el docente realiza las siguientes preguntas a través de la presentación de power point:
- ¿ Qué entiendes por señales preventivas?- ¿ Para qué nos pueden servir las señales preventivas en la escuela?- ¿ Crees que es importante tener a la vista las señales preventivas?- ¿ Piensas que las señales preventivas nos pueden ayudar a prevenir accidentes en la escuela? El docente hace una socialización y retroalimentación de las respuestas dadas por el grupo haciendo énfasis en aquellas que se relacionen más al tema.
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