Objetivos del proyecto de aula (general y específicos)
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Dar a conocer las señales preventivas a los estudiantes de grado 5° mediante la
implementación de herramientas TIC dentro del aula de clase
Fomentar hábitos de cuidado dentro y fuera del aula
Generar espacios de socialización donde los estudiantes compartan a sus compañeros
la importancia de conocer las señales preventivas
Promover el uso de recursos digitales para compartir información en la sede educativa
Competencias que desarrolla:
Competencias sociales: Relaciones espaciales y ambientales. Cuido mi cuerpo y mis relaciones
con las demás personas
Diagnóstico Inicial:
Con el fin de que los estudiantes conozcan las señales preventivas se les planteará una situación
problema a través de un video de Youtube y como el hecho de no conocerlas puede ocasionar
accidentes.
En este sentido es importante identificar los saberes previos en el marco de una actividad en mesa
redonda donde a los estudiantes se les plantean las siguientes preguntas:
1. Cuando vas caminando ¿te fijas en lo que hay a tu alrededor?
2. ¿Eres consciente de que corres peligro si no identificas señales preventivas?
3. ¿Para qué crees que nos sirven las señales preventivas?
4. ¿Eres de las personas que cuida su vida de cualquier situación que pueda afectarla?
Resultados de la evaluación de conocimientos previos aplicada por
los docentes
Después de haber ejecutado la evaluación de los saberes previos se identificó que:
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Los estudiantes le temen a accidentarse en cualquier lugar
Los estudiantes en algunas ocasiones tienen cuidado del entorno que los rodea
Además, tienen en un buen manejo de recursos digitales
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