LÄHDELUETTELO
Lähteet
Nissi, Miia & Saari, Marika 2016. Haastattelu 15.4.2016.
Opetushallitus 2016. Säädökset ja ohjeet. Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet. Varhaiskasvatus. Saatavilla www-muodossa: http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/varhaiskasvatus. (Luettu 7.4.2016.)
Stakes 2005. Sosiaali- ja terveysalan tutkimus- ja kehittämiskeskus. Varhaiskasvatussuunni-telman perusteet. Saatavilla www-muodossa: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/
10024/77129/Varhaiskasvatussuunnitelman
perusteet.pdf?sequence=1. (Luettu 7.4.2016.)
Ilmiöpohjainen oppiminen tarjoaa monia mahdollisuuksia kerhotoiminnan toteut-tamiseksi.
–Ulkoleikkikerhossa luonto itse tarjoaa mahdollisuudet toiminnalle. Esimerkiksi matemaattisten orientaatioiden toteutta-minen on mahdollista luonnon avulla, las-ketaan montako käpyä, vertaillaan puiden kokoa, kerätään oksia ja tehdään kirjaimia ja numeroita, Marika sanoo.
Lapset kokevat ilmiöpohjaisen oppimisen mukavana asiana.
–Innokkaasti ovat olleet mukana. Se jää hyvin lasten mieleen, lastentarhanopetta-jat tuovat esille.
Ilmiöpohjaisessa oppimisessa ja sen to-teuttamisessa saattaa kuitenkin ilmetä myös haasteita.
–Aikataulut ja ulkokerhossa muuttuvat sääolosuhteet tuovat haasteita. Esimer-kiksi suunnitelmissa oli mennä retkelle jäälle, mutta jäät menivät liian heikkoon kuntoon emmekä voineetkaan mennä, Nissi ja Saari harmittelevat.
Ilmiöpohjaisen oppimisen tulevaisuus varhaiskasvatuksen parissa
Ilmiöpohjaisen oppimisen tulevaisuus on vielä avoin, koska sen tarkkaa asemaa uu-den varhaiskasvatussuunnitelman perus-teissa ei vielä tiedetä. Selvää ei myöskään ole, miten uuden suunnitelman perusteet vaikuttavat varhaiskasvatuksen kentällä esimerkiksi ulkoleikkikerhon toimintaan ilmiöpohjaisen oppimisen osalta.
–Toivomme, että ilmiöpohjainen oppimi-nen pysyisi ainakin samanlaisena, lasten-tarhanopettajat toivovat.
Käpysopan raaka-aineita.
"Ulkoleikkikerhossa luonto itse tarjoaa mahdollisuudet toiminnalle. Esimerkiksi matemaattisten orientaatioiden toteuttaminen on mahdollista luonnon avulla, lasketaan montako käpyä, vertaillaan puiden kokoa, kerätään oksia ja tehdään kirjaimia ja numeroita."
Marika Saari
15