PGA 2017-2018
8 . - CONCRECIÓN DEL PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL ( POAT ) PARA EL CURSO ESCOLAR
La acción tutorial es responsabilidad compartida de todos los profesionales que intervienen en la educación del alumno .
Los profesores tutores tienen unas funciones en relación con los alumnos de su grupo , con los demás profesores y con los padres .
El plan de acción tutorial , próxima revisión , contempla los objetivos y las actividades que se plantean con los alumnos , con los otros profesores y con los padres .
Como marca la Orden de currículo publicada por el Gobierno de Aragón , se va a dedicar una hora lectiva semanal al desarrollo del Plan de orientación y acción tutorial . El contenido a tratar ya se programó el curso 2015-2016 en el seminario de formación que se constituyó para dicho fin .
El plan recoge las fechas de las reuniones generales con los padres , una por trimestre , y las entrevistas individuales .
En las reuniones generales se explicarán los contenidos que se van a trabajar , los criterios de evaluación y los mínimos para superar curso . Además se concretarán las actividades complemetarias , salidas y otros aspectos que puedan ser de interés general .
Las entrevistas individuales servirán para garantizar que las familias conozcan la evolución en los procesos de aprendizaje de sus hijos . El tutor citará a todas las familias , preferentemente en el primer trimestre .
Potenciaremos las actividades que fomentan la participación de los padres : jornadas culturales , animación lectora , celebraciones y actividades complementarias .
La concrección de los programas del área por niveles y sesiones se aporta en documento adjunto .
9 . - CONCRECIONES DEL PLAN DE CONVIVENCIA PARA EL CURSO ESCOLAR .
Durante el curso 2016-2017 se puso en marcha el proyevto de innovación Educar en la convivencia como principio educativo fundamental , con la implicación de todo el profesorado , personal no docente y familias . Pretendemos consolidad este proyecto como una de las señas de identidad de nuestro centro y se concreta en las siguientes actuaciones :
Trabajo de la convivencia en tutoría . La elaboración de un plan de convivencia se ha basado en la planificación y desarrollo secuenciado de materiales por niveles educativos según los siguientes temas de trabajo : atención plena y relajación ; autonocimiento ; fortalezas ; capacidades emocionales . Las actividades se han desarrollado en la programación semanal de tutoría impartidas por los maestros tutores de todos los niveles educativos de Infantil y Primaria .
Refuerzo de la convivencia con experiencias en las áreas de especialistas . Los maestros especialistas de Inglés , Educación Física y Educación Artística han integrado el desarrollo de experiencias cooperativas como dramatizaciones , creación e interpretación de cuentos , agrupaciones flexibles en Educación Física para la realización de actividades de cooperación , cooperación-oposición y oposición en pequeño y gran grupo , así como , actividades de improvisación , composición e interpretación de canciones y melodías , montajes grupales de expresión corporal y coreografías . Estas experiencias didácticas han fomentado la participación activa , la iniciativa , la creatividad , el respeto , la tolerancia , el análisis y la selección de la mejor idea como representativa del grupo .
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