de la zona rural con una duración de dos semanas cada práctica , pero con particularidades según el contexto de aplicación .
En la escuela rural , la práctica era más intensa , ya que se debían de abordar todas las áreas del conocimiento que se tenían en el plan de estudios , siendo algunas de ellas desarrolladas por medio de fascículos , teniendo en cuenta la metodología de escuela nueva . Además , los maestros en formación también desarrollaban una serie de actividades de acuerdo a los cuatro componentes que se trabajan en este programa ( administrativo , pedagógico , curricular y de proyección ).
En la escuela urbana se trabajaban sólo las áreas fundamentales , donde su intensidad horaria es diferente a la escuela rural .
Para la realización de la práctica era necesario hacer una planeación de las clases , con unos pasos determinados por la coordinación :
El encabezamiento ( fecha , alumno-maestro , lugar , grado , objeto de conocimiento , objeto de enseñanza , maestro cooperador ); objetivos , la motivación , el marco teórico , las estrategias metodológicas , el plan de acción , las observaciones y la reflexión pedagógica .
En el periodo en que asumió la coordinación el profesor Argemiro Alcaraz ( desde el segundo semestre del 2001 hasta el primer trimestre del 2003 ), se realizó la práctica urbana y rural , la primera en la Normal y en el IDEM Pedro Antonio , la segunda en las veredas de Pontón , Nore , Hondita , Honda , Cruces , la Cabaña , San Lázaro , la Siberia , Cabritas , Cabras , El Rayo , Nobogá y Musinguita , planteles con quienes se tenía convenio .
Esta se hacía en una forma no secuencial ya que no iban toda la semana sino en los días que no tenían clase . La intensidad horaria de cada práctica debía ser , en la urbana , ocho horas aplicadas a cada didáctica , y en las rurales 30 horas ( cinco días de horario académico ), en la cual los alumnos-maestros debían mostrar desempeño , interés , buena aplicación de las temáticas , manejo de la disciplina , entre otros aspectos .
A partir del segundo trimestre del 2003 hasta abril de 2011 , asume la coordinación de práctica la especialista Rosángela Osorno , quien continuo con las practicas divididas en urbana y rural , esta última se desarrollaba durante una semana .