Para el 2007 , se tenía como propuesta , desarrollar la Práctica Pedagógica integral con el fin de mejorar los procesos , en especial los que tienen que ver con el programa del ciclo complementario .
Esta propuesta nace en el consejo académico después de una socialización de las diferentes inquietudes del núcleo , con respecto a los contenidos que se veían en maestro creatividad y los que se veían en la nueva asignatura de investigación , que nació en el convenio con la UNAD , ya que serían los mismos objetos de enseñanza .
Con respecto a esto se acordó :
Pasar los objetos de enseñanza que tenían que ver con la parte investigativa , en la asignatura Maestro Creatividad que es donde los estudiantes se dedicaban a realizar el trabajo de grado , a la asignatura de investigación . A esta se le aumento la intensidad horaria así : primer nivel 20 horas , como hasta ese momento , pero con posibilidad de aumento para avanzar en la fundamentación teórica . Segundo , tercer y cuarto nivel , 30 horas cada uno .
La Práctica docente se trabajó de la siguiente forma :
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Una parte teórica llamada práctica I y II , se verán los contenidos de Maestro Conocimiento , Maestro Educación y Maestro Aprendizaje , con una intensidad de 80 horas . En esta , se tendía en cuenta la colaboración de los alumnos maestros en las jornadas pedagógicas de los Núcleos disciplinares , de lo cual se les asignaba una nota .
� Una práctica integral que se denominó práctica integral I y práctica integral II con una duración de 2 semanas cada una , donde los alumnos maestros practicaban las didácticas específicas y enfrentaban todas las áreas o asignaturas en la básica primaria . Para esto , las didácticas específicas debían cursarse hasta el tercer nivel para los bachilleres con énfasis en pedagogía y hasta el quinto para los académicos . Una de estas prácticas seria en la zona rural y la otra en la zona urbana , indiferente de cuál sea primero .
Esta propuesta fue aprobada por el consejo directivo en este mismo año 2007 .