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Julio 2019, Número 01
¿De qué manera estos cambios han impactado el trabajo y la identidad docente?
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Allá donde el maestro representaba autoridad en la materia que trasmitía, pues se suponía “él” poseedor de dicho conocimiento, en la actualidad el trabajo docente de enseñanza compite con otras modalidades de producción, trasmisión y recepción de conocimientos, tal el caso de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Andrea Brito lo expone brevemente de la siguiente manera: “la disputa por el monopolio de un saber que, históricamente depositado en la escuela, hoy aparece (des)localizado en otros agentes” (Brito, 2010: 57).