ARGUMENTA AFIRMACIONES SOBRE RELACIONES GEOMÉTRICAS
Hace afirmaciones sobre algunas propiedades físicas o semejanzas de los objetos y las prueba con ejemplos concretos . Así también , explica el proceso seguido .
Hace afirmaciones sobre las semejanzas y diferencias entre las formas geométricas , y las explica con ejemplos concretos y con base en sus conocimientos matemáticos . Asimismo , explica el proceso seguido .
Hace afirmaciones sobre algunas relaciones entre elementos de las formas , su composición o descomposición , y las explica con ejemplos concretos o dibujos . Asimismo , explica el proceso seguido .
Hace afirmaciones sobre algunas relaciones entre elementos de las formas y su desarrollo en el plano , y explica sus semejanzas y diferencias mediante ejemplos concretos o dibujos con base en su exploración o visualización . Así también , explica el proceso seguido . unidad no convencional o convencional , según convenga , así como algunos instrumentos de medición . Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre los objetos , entre los objetos y las formas geométricas , y entre las formas geométricas , así como su desarrollo en el plano , y las explica con argumentos basados en ejemplos concretos , gráficos y en sus conocimientos matemáticos con base en su exploración o visualización . Así también , explica el proceso seguido .
( compás , transportador ) y de medición , y diversos recursos .
Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre los objetos , entre los objetos y las formas geométricas , y entre las formas geométricas , así como su desarrollo en el plano cartesiano , entre el perímetro y la superficie de una forma geométrica , y las explica con argumentos basados en ejemplos concretos , gráficos , propiedades y en sus conocimientos matemáticos con base en su exploración o visualización , usando el razonamiento inductivo . Así también , explica el proceso seguido .
COMPETENCIA |
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE |
|
|
CICLO |
III |
IV |
V |
ESTÁNDARES |
Resuelve problemas relacionados con datos cualitativos en situaciones de su interés , recolecta datos a través de preguntas sencillas , los registra en listas o tablas de conteo simple ( frecuencia ) y los organiza en pictogramas horizontales y gráficos de barras simples . Lee la información contenida en estas tablas o gráficos identificando el dato o datos que tuvieron mayor o menor frecuencia y explica sus decisiones basándose en la información producida . Expresa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones de posible o imposible y justifica su respuesta . |
Resuelve problemas relacionados con datos cualitativos o cuantitativos ( discretos ) sobre un tema de estudio , recolecta datos a través de encuestas y entrevistas sencillas , registra en tablas de frecuencia simples y los representa en pictogramas , gráficos de barra simple con escala ( múltiplos de diez ). Interpreta información contenida en gráficos de barras simples y dobles y tablas de doble entrada , comparando frecuencias y usando el significado de la moda de un conjunto de datos ; a partir de esta información , elabora algunas conclusiones y toma decisiones . Expresa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones de seguro , más probable , menos probable , y justifica su respuesta . |
Resuelve problemas relacionados con temas de estudio , en los que reconoce variables cualitativas o cuantitativas discretas , recolecta datos a través de encuestas y de diversas fuentes de información . Selecciona tablas de doble entrada , gráficos de barras dobles y gráficos de líneas , seleccionando el más adecuado para representar los datos . Usa el significado de la moda para interpretar información contenida en gráficos y en diversas fuentes de información . Realiza experimentos aleatorios , reconoce sus posibles resultados y expresa la probabilidad de un evento relacionando el número de casos favorables y el total de casos posibles . Elabora y justifica predicciones , decisiones y conclusiones , basándose en la información obtenida en el análisis de datos o en la probabilidad de un evento . |
GRADOS |
1ro |
2do |
3ro |
4to |
5to |
6to |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑOS |
REPRESENTA DATOS CON GRÁFICOS Y MEDIDAS ESTADÍSTICAS O PROBABILÍSTICAS
Representa las características y el comportamiento de datos cualitativos ( por ejemplo , color de los ojos : pardos , negros ; plato favorito : cebiche , arroz con pollo , etc .) de una población , a través de pictogramas horizontales ( el símbolo representa una unidad ) y gráficos de barras
Representa las características y el comportamiento de datos cualitativos ( por ejemplo , color de los ojos : pardos , negros ; plato favorito : cebiche , arroz con pollo , etc .) de una población , a través de pictogramas horizontales ( el símbolo representa una o dos unidades ) y gráficos de barras
Representa las características y el comportamiento de datos cualitativos ( por ejemplo , color de los ojos : pardos , negros ; plato favorito : cebiche , arroz con pollo , etc .) y cuantitativos discretos ( por ejemplo : número de hermanos : 3 , 2 ; cantidad de goles : 2 , 4 , 5 , etc .) de una población , a través de
Representa las características y el comportamiento de datos cualitativos ( por ejemplo , color de ojos : pardos , negros ; profesión : médico , abogado , etc .) y cuantitativos discretos ( por ejemplo : número de hermanos : 3 , 2 ; cantidad de goles : 2 , 4 , 5 , etc .) de una población , a través de
Representa las características de una población en estudio , las que asocia a variables cualitativas ( por ejemplo , color de ojos : pardos , negros ; profesión : médico , abogado , etc .) y cuantitativas discretas ( por ejemplo , número de hermanos : 3 , 2 ; cantidad de goles : 2 , 4 , 5 , etc .), así como
Representa las características de una población en estudio sobre situaciones de interés o aleatorias , asociándolas a variables cualitativas ( por ejemplo : vóley , tenis ) y cuantitativas discretas ( por ejemplo : 3 , 4 , 5 hijos ), así como también el comportamiento del conjunto de datos , a través de