• Reflexiona y evalúa la forma , el contenido y el contexto del texto oral interlocutores y sus contextos socioculturales .
• Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada . Organiza y jerarquiza las ideas en torno a un tema , y las desarrolla para ampliar o precisar la información . Establece diversas relaciones lógicas entre las ideas mediante varios tipos marcadores textuales . Incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinónimos y algunos términos especializados .
• Emplea estratégicamente gestos y movimientos corporales que enfatizan o atenúan lo que dice . Regula la distancia física que guarda con sus interlocutores . Ajusta el volumen , la entonación y el ritmo de su voz para transmitir emociones , caracterizar personajes o producir otros efectos en el público , como el suspenso y el entretenimiento .
• Participa en diversos intercambios orales alternando los roles de hablante y oyente . Decide cómo y en qué momento participar recurriendo a saberes previos , usando lo dicho por sus interlocutores y aportando nueva información para persuadir , contraargumentar y contrastar ideas . Emplea estrategias discursivas y modos de cortesía según el contexto sociocultural .
• Opina como hablante y oyente sobre el contenido del texto oral , las creencias y los valores que este plantea , las intenciones de los interlocutores , y el efecto de lo dicho en el hablante y el oyente . Justifica su posición sobre las relaciones de poder