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• Se comunica oralmente mediante textos orales breves ( PALABRAS Y FRASES ) en inglés .
• Obtiene información explícita con ayuda audiovisual y expresiones corporales del emisor .
• Realiza inferencias sencillas e interpreta información explicita del interlocutor .
• Se expresa espontáneamente organizando sus ideas acerca de sí mismo , su familia y su entorno inmediato usando vocabulario y construcciones gramaticales simples .
• Utiliza recursos no verbales como gestos y expresiones corporales .
• Opina sobre el texto oral que escucha en inglés dando a conocer sus preferencias a través del uso de ilustraciones según el contexto . En un intercambio , responde usando palabras , frases u oraciones simples en inglés .
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Competencia 1 : Se comunica oralmente en inglés |
Obtiene información del texto oral en inglés . Infiere e interpreta información del texto oral en inglés .
Adecúa , organiza y desarrolla el texto en inglés de forma coherente y cohesionada .
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica .
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores .
Reflexiona y evalúa la forma , el contenido y contexto del texto oral en inglés .
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• Identifica información explícita en los textos orales que escucha en inglés , en situaciones comunicativas específicas , con vocabulario simple ; para ello , se apoya en lenguaje audiovisual , gestos y expresiones corporales del emisor .
• Deduce información y señala las características de personas y objetos , así como el significado de palabras y expresiones básicas en textos orales de estructura simple en inglés
• Expresa mediante un texto oral una situación comunicativa cotidiana ( saludar a alguien , presentarse , hablar sobre la edad , etc .)
• Emplea gestos y movimientos para enfatizar lo que dice usando pronunciación clara ; se apoya en material concreto .
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Gramática
Presente continuo Verbo haber - There is – there are Presente Simple Want to be … Verbo like Preguntas interrogativas : What , How many , Where , When Preguntas de información personal .
Vocabulario
Verbos Partes de la casa Lugares Comida Animales Preposiciones de lugar : in , on , under , next to , behind , in front of , between Prendas de vestir Juguetes Familia
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• Lee textos en inglés de estructura simple en los que predominan palabras conocidas y cotidianas e ilustraciones que respalden la lectura .
• 0btiene información explícita con ayuda audiovisual
• Realiza inferencias sencillas e interpreta información explicita del texto .
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Competencia 2 : Lee diversos tipos de texto en inglés |
Obtiene información del texto escrito en inglés
Infiere e interpreta información del texto escrito en inglés .
Reflexiona y evalúa la forma , el contenido y contexto del texto escrito en inglés .
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• Identifica nombres , palabras y frases cotidianas en textos breves de estructura simple , con temas cotidianos , acompañados de ilustraciones y en los que predomina un vocabulario conocido
• Lee textos escritos ( palabras y oraciones sencillas ) para ello , se apoya en lenguaje audiovisual
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• Escribe textos breves ( palabras y frases ) en inglés .
• Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema .
• Realiza inferencias sencillas e interpreta información explicita
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Competencia 3 : Escribe diversos tipos de texto en inglés |
Adecúa el texto en inglés a la situación comunicativa .
Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma coherente y cohesionada .
Utiliza convenciones del lenguaje escrito en inglés de forma pertinente .
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• Escribe frases y oraciones para construir un texto sobre temas cercanos a sus vivencias .
• Escribe usando algunos conectores . Utiliza vocabulario de uso frecuente .
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