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• Utiliza recursos no verbales como gestos y expresiones corporales .
• Opina sobre el texto oral que escucha en inglés dando a conocer sus preferencias a través del uso de ilustraciones según el contexto . En un intercambio , responde usando palabras , frases u oraciones simples en inglés .
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Reflexiona y evalúa la forma , el contenido y contexto del texto oral en inglés . |
expresiones básicas en textos orales de estructura simple en inglés
• Expresa mediante un texto oral una situación comunicativa cotidiana ( saludar a alguien , presentarse , hablar sobre la edad , objetos de la clase y colores ; mencionar las partes del cuerpo humano , etc …)
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Miembros de familia . Animales |
• Participa en situaciones comunicativas cotidianas en la que responde acerca de información personal utilizando vocabularios y expresiones conocidas . |
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• Emplea gestos y movimientos para enfatizar lo que dice usando pronunciación clara ; se apoya en material concreto . |
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• 0btiene información explícita con ayuda audiovisual
• Realiza inferencias sencillas e interpreta información explicita .
• Opina sobre el texto escrito en inglés dando a conocer sus preferencias a través del uso de ilustraciones según el contexto ..
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Competencia 2 : Lee diversos tipos de texto en inglés |
Obtiene información del texto escrito en inglés
Infiere e interpreta información del texto escrito en inglés .
Reflexiona y evalúa la forma , el contenido y contexto del texto escrito en inglés .
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• Relaciona palabras conocidas en textos breves de estructura sencilla , con temas cotidianos de su contexto local , acompañados de ilustraciones y en los que predomina un vocabulario conocido y reiterativo
• Lee textos escritos ( palabras y oraciones sencillas ) para ello , se apoya en ayuda audiovisual
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• Se comunica en forma escrita mediante textos escritos breves ( palabras y frases ) en inglés .
• Obtiene información explícita con ayuda audiovisual
• Realiza inferencias sencillas e interpreta información explicita .
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Competencia 3 : Escribe diversos tipos de texto en inglés |
Adecúa el texto en inglés a la situación comunicativa .
Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma coherente y cohesionada .
Utiliza convenciones del lenguaje escrito en inglés de forma pertinente .
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• Reconoce palabras sueltas , ( por ejemplo , nombres de objetos ) a partir de patrones o imágenes .
• Se expresa en forma escrita usando construcciones gramaticales simples de acuerdo a los fonemas establecidos en su lengua materna
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Reflexiona y evalúa la forma , el contenido y contexto del texto escrito en inglés . |