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usando
lenguaje
matemático
y
diversas
representaciones . Emplea
estrategias ,
la
descomposición
de
números , el cálculo mental
para crear , continuar o
completar
patrones
de
repetición .
Hace
afirmaciones
sobre
patrones , la equivalencia
entre expresiones y sus
variaciones
y
las
propiedades de la igualdad ,
las
justifica
con
argumentos
y
ejemplos
concretos .
cambio de una magnitud con respecto de otra . Para esto , usa lenguaje algebraico ( íconos y operaciones ) y diversas representaciones .
• Emplea estrategias heurísticas o estrategias de cálculo , para encontrar equivalencias , completar , crear o continuar patrones o para encontrar relaciones de cambio entre dos magnitudes .
•
• Sucesiones numéricas .
• Ecuaciones aditivas y multiplicativas .
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMAS , MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
CAPACIDADES
STANDAR
DESEMPEÑOS
CONTENIDOS
• Modela objetos con
Resuelve problemas en los
• Describe la comprensión de cubo ,
formas geométricas
que modela características
prisma
de
base
cuadrangular
y
y
sus
y datos de ubicación de los
polígono
a
partir
de
reconocer
transformaciones . objetos del entorno a elementos , y líneas paralelas ,
• Comunica su formas bidimensionales y perpendiculares y oblicuas .
Así tridimensionales , sus comprensión sobre mismo describe posiciones de objetos elementos , posición y las formas y en el cuadriculado usando puntos de desplazamientos . Describe relaciones estas formas mediante sus referencia , los representa en croquis . geométricas . elementos : número de
También representa de diversas
• Usa estrategias y lados , esquinas , lados formas , la traslación de una figura
procedimientos
curvos y rectos ; número de
plana en el plano cartesiano . Todo
para orientarse en
puntas caras , formas de sus
ello
lo
hace
usando
lenguaje
el espacio .
caras ,
usando
geométrico .
• Argumenta
representaciones
afirmaciones sobre relaciones geométricas .
concretas y dibujos . Así también traza y describe desplazamientos en
cuadriculados y posiciones ,
con puntos de referencia ;
usando
lenguaje
geométrico .
Emplea
estrategias
y
procedimientos
basados
en la manipulación , para
construir objetos y medir
su longitud ( ancho y largo )
usando
unidades
no
convencionales . Explica semejanzas y diferencias entre formas geométricas .
• Emplea estrategias y procedimientos como la composición y descomposición , así como el uso de las cuadrículas ; para construir formas simétricas , ubicar objetos y trasladar figuras , usando recursos . Así también , usa diversas estrategias para medir , de manera exacta o aproximada ( estimar ), la medida de los ángulos respecto al ángulo recto , la longitud ( perímetro , metro y centímetro ), la superficie ( unidades patrón ) y la capacidad ( litro y fracciones ) de los objetos y hace conversiones de unidades de longitud . Emplea la unidad de medida , convencional o no convencional , según convenga , así como algunos instrumentos de medición ( cinta métrica , regla , envases o recipientes ).
• Coordenadas , ubicación de puntos .
• Gráfico de figuras geométricas planas en el plano cartesiano .
• Nociones básicas de geometría ( punto , recta , segmento , plano )
• Líneas paralelas , perpendiculares y oblicuas .
• Transformaciones en el plano : simetría , traslación .
• Ángulos : notación , medidas , clasificación y construcción de ángulos .
• Longitud de objetos en m ,
cm y mm .
• Unidades de superficie : m 2 ,
cm 2 .
• Capacidad en
litros
y
mililitros .
• Conversiones .
• Elabora afirmaciones sobre algunas relaciones entre elementos de las formas , su desarrollo en el plano y sobre sus atributos medibles . Así mismo explica sus semejanzas y diferencias con ejemplos concretos o
• Polígonos : Triángulo , cuadrado , rectángulo .
• Elementos .