considerando aspectos gramáticales y ortográficos , y las características de tipos textuales y géneros discursivos , así como otras convenciones vinculadas con el lenguaje escrito usadas con pertinencia para dar sentido al texto . AREA : INGLÉS NIVEL : Secundaria CICLO : VII GRADOS : Cuarto Grado DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO ESTANDAR COMPETEN CIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CAMPOS TEMÁTICOS • Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos en inglés . Infiere el tema , propósito , hechos y conclusiones a partir de información implícita y explícita e interpreta la intención del interlocutor . • Se expresa adecuando el texto a situaciones comunicativas Competen cia 1 : Se comunica oralmente en inglés Obtiene información del texto oral en inglés . Infiere e interpreta información del texto oral en inglés . Adecúa , organiza y desarrolla el texto en inglés de forma coherente y cohesionada . Utiliza recursos no verbales y paraverbales • Recupera información explícita , relevante y complementaria seleccionando datos específicos en los textos orales que escucha en inglés , con vocabulario variado y pertinente , reconociendo el propósito comunicativo y apoyándose en el contexto . Integra la información cuando es dicha en distintos momentos o por distintos interlocutores . GRAMATICA • Tiempos presentes • Tiempos pasados • Presente perfecto • Gerundios e infinitivos • Pasado perfecto • Hábitos en presente y pasado • Gerundios e infinitivos • Formas de futuro