claridad en sus textos . • Reflexiona sobre el texto que escribe y evalúa los usos del lenguaje con la finalidad de mejorar el texto que escribe en inglés . secuencia , semejanzadiferencia , causa y consecuencia ) y ampliando información de forma pertinente con voca-bulario apropiado . • Emplea convenciones del lenguaje escrito como recursos ortográficos y gramaticales complejos que le dan claridad y sentido al texto . Ejemplo : Present simple , past simple ; past continuous ; subordinating conjunctions : when , while , so , as , because ; past participle verbs — regular , irregular ; present perfect , past participle verbs ( regular and irregular ); comparative and superlative adjectives ; future with will and going to , adverbs — ever , twice , once , already , yet , just , too , enough , so , such ; prepositions — for , since . Usa recursos textuales para aclarar y reforzar sentidos en el texto . • Evalúa su texto en inglés para mejorarlo