respondiendo preguntas sobre actividades diarias , eventos pasados y temas de interés personal . también , el significado de las relaciones lógicas ( adición , contraste , secuencia , semejanzadiferencia , causa ) y jerárquicas ( ideas principales ) en textos orales en inglés . • Explica el tema y el propósito comunicativo . Distingue lo relevante de lo complementari o vinculando el texto con su experiencia a partir de recursos verbales , no verbales y paraverbales para construir el sentido del texto oral en inglés . • Adapta el texto oral a la situación comunicativa manteniendo el registro y los modos culturales , y considerando el tipo de texto , el contexto y el propósito . Ejemplo : Intercambiar información personal ; hablar sobre habilidades , Yet Ever Never For / since -Verbos Modales Can / Can ´ t Have to / don ’ t have to Must / Mustn ’ t TEMAS SUGERIDOS Texting : Describing pictures Surprising facts : Agreeing and Disagreeing Poster : Advert Chore notes- Presentation : Story Presentando mi perfil Describiendo mis hobbies Redactando un email sobre mis estudios Reportando información sobre el uso de tecnología Describiendo figuras