Factores situacionales en estudios de grupos focales
todas las tres secciones que analizamos. Por ejemplo, en los artículos de
Morgan y Moffatt (2008), Kälvemark et al. (2004) y Somer et al. (2004) las
dinámicas de grupo fueron puestas de relieve en las secciones “Método”
y se las percibió como esenciales para resaltar asuntos clave dentro de
los procesos de las DGF. Cuestiones presentadas en la sección “Método”
de los artículos incluían el uso que el moderador hacía de los ejercicios
de enfoque para desafiar los supuestos de los miembros de los grupos,
así como su habilidad para lograr centrar la atención y retornar al grupo al tema de investigación que se estuviese discutiendo. La prevención
de desequilibrios de poder o tensiones fue importante, así como lo fueron la facilitación y la expresión de opiniones personales, razón por la
que los artículos destacaron la importancia de establecer una atmósfera
cálida, libre y abierta en el proceso de la DGF.
En la sección “Resultados” del artículo de Grbich et al. (2008), los investigadores observaron cómo los desacuerdos entre los miembros del
grupo son a veces evidentes en las DGF y, a menudo, difíciles de separar
de las preocupaciones relacionadas con la investigación que realmente
se está llevando a cabo. En su artículo, los investigadores plantean que
los desacuerdos estaban relacionados con el tema de investigación mismo (la forma de incluir la investigación en una cultura de atención en
salud), el cual ya era motivo de disputa entre el personal del hospital y
la alta dirección. Morgan y Moffatt (2008), en su estudio de las experiencias de cuatro equipos de enfermeros comunitarios, reflexionaron sobre
cómo los grupos focales también pueden ser una experiencia catártica
para los participantes, ayudándolos a sobrellevar las difíciles y emocionalmente agotadoras interacciones con los pacientes. Somer et al. (2004)
también destacaron la importancia de las DGF, en especial en términos
de su dinámica de grupo potencialmente positiva y las oportunidades
que ofrecen para la franqueza, la empatía, el compartir y el apoyar, así
como para el silencio y la reflexión. Del mismo modo, las notas tomadas
por Watmough et al. (2006) durante las DGF reflejaron la importancia
Paradigmas, jul.-dic., 2014, Vol. 6, No. 2, 87-127
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