Marradi
de la química, se buscan entidades, no relaciones entre propiedades. Si el supuesto galileano de que una ciencia tiene que ocuparse solo de relaciones
matemáticas entre propiedades fuera aplicado con un mínimo de coherencia y, a fortiori, si se aplicara en su versión nomotética, se debería negar el estatus de ciencia a estas disciplinas.7
Es interesante, y quizás no muy conoci7 El mecanismo cartesiano-newtoniano y las simplificaciones
do, el que los filósofos hindúes y chinos más
galileanas son extraños a las
actuales directrices de investialejados de la influencia occidental sostiegación en física; en cambio,
nen que la ciencia occidental, que ellos llaexisten puntos de contacto entre la teoría de los cuantos y siman con buen fundamento “galileana”, se
guientes y la visión no-racionalista y globalizante típica del
alejó de su objeto: el conocimiento de la reapensamiento místico oriental
lidad en tanto diferenciado del conocimien(véase Capra, 1975).
to de modelos auto-referenciales de este o
aquel aspecto de dicha realidad (véase Ravindra, 1975-76).
Una vez clarificados estos dos supuestos de la visión tradicional de la
ciencia, se puede comenzar a responder la pregunta básica: ¿existe una clasificación bastante general y satisfactoria de los diferentes métodos de investigación que se siguen en la ciencia (tanto social como física)?
No sorprenderé a nadie al mencionar la categoría de esta clasificación
que considero como la primera (históricamente hablando): la que se llama habitualmente “el método experimental”. Es posible que los sorprenda algo más al agregar que prefiero hablar
8 Escribí ‘método experimende familia experimental8 en lugar de ‘métotal’ en el título de este ensayo
porque esta es la convención;
do experimental’, entendiendo por ‘familia’,
pero no me gusta emplear esta
como decía, un sistema de conceptos, térexpresión porque –lo confieso– mi acepción del término
minos, técnicas y know-how, pretensiones
‘método’ es muy idiosincrásica. Solamente lo empleo para
cognitivas que se entrelazan estrechamente
designar el arte de elegir, en
y que se enseñan juntos. Hay entre ellos relas innumerables ocasiones
que cualquier investigación
laciones parecidas a las relaciones entre los
presenta, un camino u otro,
evaluando las ramificaciones
miembros de una familia. La familia expede cada elección (véase Marradi, 2000).
rimental comprende conceptos, términos,
20 | Paradigmas, ene.-jun., 2013, Vol. 5, No. 1, 11-38