Los conflictos entre los requisitos de la teoría fundamentada y las exigencias institucionales
Según Starrin , Dahlgren , Larsson y Styrborn ( 1997 ):
Aquí es donde la teoría fundamentada es diferente de las formas tradicionales de trabajo investigativo . Por lo general , primero se recopilan los datos , luego se analizan ; pero al recolectar las piezas del rompecabezas teórico , no se tiene una idea preliminar de qué se va a recopilar . Sobre todo , no se sabe a dónde nos llevarán . Al descubrir los códigos y tratar de saturarlos mediante la búsqueda de grupos comparables , se obtiene una sensación creciente de dónde se deberían buscar más datos ( p . 34 ).
Al comenzar con la secuencia habitual ( recolección de datos , codificación , categorización , elaboración de memos , generación del borrador del planteamiento del problema , etc .), Glaser distingue a la teoría fundamentada llamándola un “ proceso compuesto por un conjunto de acciones que implican volver sobre nuestros pasos . A medida que uno se mueve hacia adelante , va volviendo constantemente hacia lo previo ” ( 1978 , p . 16 ). Strauss también plantea un “ ir hacia atrás y hacia delante ” ( 1987 , p . 19 ). Señala que este “ retorno ” tiene un aspecto “ temporal ” ( es decir , un retorno a los datos ya recopilados : datos antiguos ), mientras que aclara que es ante todo “ relacional ” ( es decir , que existe una relación continua entre el análisis y los datos ). La mayoría de las veces esta “ relación ” se produce con datos “ nuevos ”, pero también puede ocurrir con los datos “ antiguos ”.
Los participantes mencionaron que en este punto el problema radica en que , cuando se lo compara con la secuencia que normalmente se encuentra en otros proyectos de investigación , a menudo el trabajo de la t . f . es visto como una falta de planificación . En la t . f . el investigador deja que las cuestiones claves emerjan “ en lugar de forzarlas en las categorías preconcebidas ” ( Charmaz , 1995 , p . 47 ). Por el contrario , “ el diseño de la investigación tradicional requiere que el investigador estructure previamente cada fase del proceso de investigación para verificar o refutar [...] las teorías existentes ” ( Charmaz , 1995 , p . 47 ).
Los investigadores consultados para este proyecto de investigación mencionaron que solo descubrieron los datos necesarios a medida que la investigación iba avanzando ; no tenían esta información de manera
Paradigmas , ene . -jun ., 2012 , Vol . 4 , No . 1 , 9-39 | 21