Entiende el aprendizaje como fruto de la
actividad mental de la persona. Enfatiza los
procesos sobre los contenidos. Cada
aprendizaje es único e irrepetible (Carballo,
2017, p.9).
La autora Gutiérrez (2003), expresa lo siguiente:
Es complejo y difícil el tratar de definir el cognoscitivismo,
ya que no se trata de un paradigma único sino que
involucra a un conjunto de corrientes que estudian el
comportamiento humano desde la perspectiva de las
cogniciones o conocimientos así como de otros procesos
o dimensiones
relacionados con éstos (memoria,
atención, inteligencia, lenguaje, percepción, entre otros),
asumiendo que dicho comportamiento puede ser
estudiado en sus fuentes o capacidades (p.19).