Elkind, 2004 (citado por Fallas y Trejos, 2015)
afirma que:
El constructivismo es tanto una filosofía
educativa, como una pedagogía, que parten
de un principio fundamental que establece
que el conocimiento se construye. Por esta
razón, una de las áreas de principales de
investigación en este campo busca dar
respuestas a las preguntas de cómo, por
qué, cuándo y dónde es creado o construido
el conocimiento por los miembros de la
sociedad (p.77).