Arte versus ciencia
es que un texto escrito no siempre puede recoger o dar cuenta de las complejidades de la actividad artística y creativa. Mas lo que se tiene que tener en cuenta es que el objeto del texto no es tratar de reducir a palabras la actividad artística( a menos de que sea el objetivo de una investigación particular), sino reportar un proceso investigativo. La idea no es reemplazar el esfuerzo artístico, reducirlo o traducirlo a otro lenguaje( el escrito) sino simplemente que el texto sirva como un repositorio de las experiencias, limitantes y logros de la investigación.
Seguramente un artefacto puede – tras una comparación con el trabajo previo del artista / diseñador / publicista – mostrar un avance o una diferencia cuantificable, o puede demostrar un nivel de calidad deseable para el nivel en el que se encuentre el investigador( sea docente-investigador o estudiante). Pero, sin un texto que lo acompañe, la investigación como tal no se ve. En todos los modelos revisados, el producto final siempre es un texto, como el medio natural de expresar y reportar el proceso de investigación; y lo opcional es que éste esté acompañado de un artefacto. Desde luego, la naturaleza misma de las artes visuales y audiovisuales es multimodal y, por lo tanto, muchos proyectos siguen tal característica produciendo artefactos y textos. Además, y para ser coherentes con el discurso previo, si hemos de respetar tanto a la investigación como a las artes visuales, el resultado final debería ser tanto un artefacto( paradigmático del arte) como un texto( paradigmático de la investigación). 10
10. Un lector desprevenido podría esgrimir que un artefacto también puede llegar a ser textual y que un texto no necesariamente es algo escrito, y desde luego que tendría razón, mas no creo que sea necesario hacer diferenciaciones entre‘ texto’ y‘ artefacto’ más allá de las ya esgrimidas para aclarar los conceptos( Frascatti manual. París: OECD, 2002, p. 18)
Ahora, dependiendo del tipo de estudio, la construcción del texto no necesariamente debe ser entendida como la última fase del proyecto; también puede ser desarrollado paralelamente o como parte del proceso
Paradigmas, [ número especial ], 48-72( 2009)
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