c) zajednica učenika u svom programu obuhvaća mnoge sadržaje PO. Potrebno je
na satovima raspravljati o uspjehu, interesima i sposobnostima, izbornoj nastavi,
čimbenicima koji utječu na izbor zanimanja, provođenju anketiranja, itd.
d) izvannastavne i izvanškolske aktivnosti predviđene su od 1. razreda. One
razvijaju i ukazuju na posebne interese učenika, U tom radu potrebna je uska
suradnja škole i drugih društvenih, kulturnih i športskih organizacija.
e) posebni oblici profesionalnog informiranja primjenjuju se od 5. - 8.razreda.
Najčešći oblici takvog informiranja u školi su - predavanja. Na predavanjima
se obrađuju teme sa većom grupom učenika. Prijedlog tema:
- Uloga i važnost rada za pojedinca i društvenu zajednicu
- Znanje i radne navike, činioci uspješnosti u radu
- Čimbenici izbora i najčešće pogreške pri izboru zanimanja
- Mogućnosti i uvjeti obrazovanja na razini regije, te perspektive
zapošljavanja u određenim područjima rada.
Razgovori
Ovaj način se koristi kod učenika kojima je potrebna konkretnija savjetodavna pomoć
(učenici suženih mogućnosti izbora zanimanja, izrazito nadareni učenici, itd).
Samostalni radovi učenika
Pismeni, likovni proizvodno-tehnički radovi omogućavaju učenicima da konkretiziraju svoja
razmišljanja, znanja, interese, želje i dr. o određenim vrstama rada i zanimanja. Analizom ovih
radova dobiva se povratna informacija na osnovu koje se može dalje intervenirati.
Moguće teme za pisanje radova:
- Moj uzor u radu
- Što bih volio raditi kad odrastem
- Sve što me okružuje rezultat je nečijeg rada
- Moji osjećaji i razmišljanja o budućem zanimanju
- Na osnovu neke stvari (igračke, knjige, odjevnog predmeta, instrumenta) opiši dva zanimanja
radnika za koje misliš da su izradili tu stvar
Moguće teme za likovne radove:
- Zanimanje mojih roditelja
- Zanimanja s kojim se najčešće susrećem
- Oni brinu o našoj sigurnosti i sigurnosti naše zemlje ( zanimanje policajca, vojna zanimanja)
Anketiranje
Anketom se mogu utvrditi interesi i želje omladine, a primjenjuje se u završnom razredu.
Podaci se koriste za otkrivanje teškoća u izboru zanimanja kod pojedinaca. Anketiranje se
sastoji od:
- primanja ankete;
- obrada rezultata ;
- izdvajanje učenika kojima je potrebna pomoć.
Sredstva profesionalnog informiranja su: plakati , monografije, filmovi, radio i TV emisije.
Njihov izbor i primjena ovise o sadržaju koji se prorađuje.
36