11. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE
Program rada na provođenju profesionalne orijentacije u školi koncipiran je tako da su
programom obuhvaćeni učenici, roditelji i učitelji.
Program profesionalne orijentacije za učenike
Cilj: - omogućiti učenicima stjecanje određenih znanja o bitnim odrednicama izbora
zanimanja, tj. osposobljavati ih i odgajati za samostalno i odgovorno donošenje odluka o izboru
zanimanja.
Zadaci: - upoznati društvene potrebe za kadrovima i mogućnostima zapošljavanja za
zanimanja (trajanje i sadržaj obrazovanja, mreža odgojno-obrazovnih organizacija, itd.)
- upoznati načine kako društvo nastoji osigurati potrebne kadrove (krediti,
stipendije, učenički domovi)
- razvijati pozitivne stavove prema radu, različitim poslovima
- organizirati savjetodavnu pomoć učenicima
- upoznati rad službi koje pružaju stručnu pomoć pri izboru zanimanja i oblik
te pomoći
- koristiti sve odgovarajuće situacije koje pruža nastava i drugi oblici
odgojno-obrazovnog rada u svrhu poticanja profesionalnog razvoja
učenika.
Osnovne komponente PO učenika su:
1. Sustavno upoznavanje razvoja učenika
2. Profesionalno informiranje
3. Profesionalno savjetovanje
4. Praćenje učenika
1. Sustavno upoznavanje, praćenje i usmjeravanje, razvoja učenika osnovni je preduvjet
svake odgojno-obrazovne aktivnosti, pa tako i PO. U nižim razredima (1-4.) učitelj
treba posebnu pažnju posvetiti razvoju učenikovih interesa u nastavnim i
izvannastavnim aktivnostima, socijalnom i emocionalnom razvoju, te zdravstvenom
stanju i tjelesnom razvoju. U višim razredima također se predviđa da svaki učitelj prati
razvoj pojedinih osobina učenika, na osnovu čega razrednik dobiva potpuniju sliku o
učeniku, njegovim sklonostima i sposobnostima i na toj osnovi donosi mišljenje o
njegovim mogućnostima izbora zanimanja.
Učitelji i članovi stručno razvojne službe posebnu pažnju moraju posvetiti praćenju
napredovanja djece s teškoćama u razvoju i na osnovu kompletne analize predložiti
najpogodnije zanimanje za konkretnog učenika.
2. Profesionalno informiranje se ostvaruje kroz:
a) informiranje u redovnoj nastavi – potrebno je da učitelj pri planiranju i
programiranju sadržaja iskoristi sve mogućnosti za profesionalno informiranje
učenika. Rad na profesionalnom informiranju u nastavi je ekonomičan jer su
obuhvaćeni svi učenici, te ne zahtjeva neko dodatno vrijeme;
b) izborni programi pružaju učeniku mogućnost da zadovolji svoje interese vezane
za razna zanimanja. U savladavanju izbornih programa učenici mogu bolje
upoznati određene sadržaje koji će biti obrazovnih programa za zanimanje, a
moći se realnije procijeniti svoje mogućnosti i očekivanja;
35