Nuestra Profesión docente en Colombia Informe analisis politicas educativas colombia - c | Page 5

de dicha edad durante el
período 2003 - 2016.
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Es esperable que a los 5
años todos los niños estén
escolarizados en el nivel
inicial en tanto este nivel es
obligatorio en Colombia.
Hacia el año 2016, alrededor
del 88,7% de los niños de
esta edad se hallaba
escolarizado. Esto evidencia
una expansión de la
escolarización a la edad de 5
años de 11 puntos
porcentuales durante el
período 2003-2016.
 Es esperable que a los 5 años
todos los niños estén
escolarizados en el nivel inicial
en tanto este nivel es
obligatorio en Chile.
Actualmente, alrededor del
97% de los niños de esta edad
están escolarizados. Esto
implica una expansión de la
escolarización a la edad 5
años de más de 25 puntos
porcentuales para el período
2000-2015.
 En 2015, el 99,5% de los niños
de entre 6 y 11 años asistían a
la escuela, el 89,6% al nivel
primario. El acceso y
graduación del nivel primario
es prácticamente universal. El
98,8% de los adolescentes de
entre 15 y 16 años accedieron
al nivel y el 98,7% entre
quienes accedieron, lograron
terminarlo. La brecha entre
estratos sociales en la
graduación del nivel primario
es de 2 puntos porcentuales.
Esta brecha se redujo
considerablemente durante el
período 2000-2015.
 De acuerdo al estudio TERCE,
realizado en el año 2014 en 15
países latinoamericanos, el
61% de los estudiantes de 3º
grado y el 70% de los
estudiantes de 5º grado del
nivel primario tiene un bajo
desempeño en lectura. El 71%
de los estudiantes de 3º grado
y el 83% de los estudiantes de
5º grado del nivel primario
tiene un bajo desempeño en
En 2016, el 97,6% de los
niños de entre 6 y 10 años
asistían a la escuela, el
93,3% al nivel primario. El
acceso al nivel primario es
prácticamente universal, en
tanto el 99% de los
adolescentes de entre 15 y
16 años accedieron al nivel.
Asimismo, el 96,7% entre
quienes accedieron, lograron
terminarlo. La brecha entre
estratos sociales en la
graduación del nivel primario
supera actualmente los 6
puntos porcentuales.
De acuerdo al estudio
TERCE 5, realizado en el
año 2014 en 15 países
latinoamericanos, el 61% de
los estudiantes de 3º grado y
el 70% de los estudiantes de
6º grado del nivel primario
tiene un bajo desempeño en
lectura. El 71% de los
estudiantes de 3º grado y el
83% de los estudiantes de 6º