My first Publication TRANSIT tool | Page 172

4 Пристапи за давање на услугите • неформално менторство од страна на теренски надзорник за поддршка на теренските работници (секојдневно); • групни дискусии и менторство со теренските работници (неделно). Основната обука може да вклучува: • меѓусебни комуникациски вештини за да се изгради доверба и индивидуална агенција (избор, контрола и моќ да делуваат за себе). Ова вклучува учење да се применат тактични, дискрециони, активни вештини за слушање, да се однесуваат неосудувачки и да се чува тајноста и доверливоста; • подигање на свеста за родот и сексуалната разновидност, вклучувајќи ги и основните физички и психолошки фази на човековиот сексуален развој; • познавање на голем број проблеми поврзани со трансродните лица, како за здравјето, така и останатите; • анализа за јазот на кондоми, преговарање за кондоми, лубриканти и обука за тоа колку кондоми треба да земат теренските работници за да ги задоволат потребите на теренот; • мапирање на социјалната мрежа; • следење на програмскиот дострел; • правење референции за превенција и нега; • користење на алатки за микро-планирање, евиденција на документите; • симптоми на СПИ и процеси на болеста, упатувања и третман на СПИ, ХИВ и ТБ • промоции на доброволно HTS; • идентификување и дискутирање за насилството и обезбедувањето на психосоцијална поддршка; • мобилизација на заедницата. Напредната обука може да вклучува: • напредни вештини за комуникација и советување; • лидерски вештини; • справување со стигмата, дискриминацијата и малтретирањето; • правна писменост, преговарање со полицијата и повикување на заедницата за поддршка; • скрининг на насилство и кризна интервенција; • советувања за употреба на дрога и алкохол; • создавање врски со други услуги (на пример, сексуалното здравје, ХИВ, HTS и други здравствени услуги); • помагање на луѓето за навигација по системите за социјални бенефиции, на пр. здравствено осигурување, осигурување при невработеност итн.; 171