Koska ympäristön ja toiminnan yhdistämisen tulokset puhuvat puolestaan, mikään ei estä useamman oppiaineen hyödyntämistä keskenään. Liikunnan ja luonnon yhteistyöhön voidaan esimerkiksi lisätä vielä ympäristöoppia. Oppiainerajat ylittävä yhteistyö on osa perusopetuksen opetussuunnitelmaa ja laajentaa se varmasti entisestään hyvinvoinnin kenttää.
Ympäristöopin opetuksen tavoitteena on ohjata oppilaita ymmärtämään ja tuntemaan luontoa ja rakennettua ympäristöä, itseään ja muita ihmisiä, jolloin liikunnan hyödyntäminen tarjoaa varteenotettavan lähestymistavan tavoitteiden ja parempien koulupäivien saavuttamiseksi. Varsinkin terveystieto soveltuu hyvin liikunnan ja ympäristön hyödyntämisen kokoonpanoon, jossa keskeisintä on edistää terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta tukevaa osaamista.