Encontre dicas de leituras adicionais na última seção.
recurso
ATIVIDADE DE PRODUÇÃO PEDAGÓGICA
Promova uma roda de conversa entre os docentes, que deverá ser mobilizada a partir das questões abaixo. Delegue a um relator a função de registrar as informações apresentadas na roda de conversa no portfólio.
• O que você pensa e faz ao organizar uma aula prática?
• Como você ensina técnicas profissionais (saber técnico)?
•Existem etapas que você segue ao ensinar técnicas profissionais (saber técnico)? Quais?
• Que dificuldades você enfrenta para que os alunos aprendam plenamente a técnica profissional?
TENDÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
1. GHEDIN, Evandro. Tendências e dimensões da formação do professor na contemporaneidade.. 4º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar. Universidade Estadual de Londrina. Londrina, junho de2009.
SINOPSE: reflexão sobre as 4 principais tendências na formação de professores no Brasil: professor pesquisador, professor reflexivo, competência e saberes docentes.
QUESTÕES NORTEADORAS: Quais as características de cada uma dessas quatro tendências? Registre no papel e compartilhe com seus colegas.
Unidade 1
SABERES DOCENTES NO
ENSINO TÉCNICO
leituras recomendadas
Encontre dicas de leituras adicionais na última seção.
EPISÓDIO 1
SINOPSE: Esse episódio trata sobre os saberes docentes no ensino técnico. Para isso, são abordadas as principais tendências na formação de professores no Brasil, destacando entre elas os saberes docentes; além disso, apresentamos o resultado de algumas pesquisas sobre os saberes elaborados por docentes que atuam no ensino técnico. Dur. 10 min.