SABERES DOCENTES NO ENSINO TÉCNICO
3. GARIGLIO, J. A.; BURNIER, S. Os professores da educação profissional: saberes e práticas. Cadernos de pesquisa, v.44, n.154, p.934-959, 2014.
SINOPSE: Analisa os processos constitutivos da prática docente de professor que atuam na educação profissional, mostrando as marcas do contexto da educação profissional no ensino e na formação docente.
QUESTÕES NORTEADORAS: Quais os motivos para a fragilidade da formação de docentes para a educação profissional? Cite pelo menos 5 saberes considerados relevantes para os docentes que participaram da pesquisa em questão.
compartilhe com seus colegas.
SABERES DOCENTES
2. CARDOSO, Aliana Anghinoni; DEL PINO, Mauro Augusto B.; DORNELES, Caroline Lacerda. Os saberes profissionais dos professores na perspectiva de Tardif e Gauthier: contribuições para o campo de pesquisa sobre os saberes docentes no Brasil. IX ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012.
SINOPSE: apresenta resumidamente as contribuições de Tardif e Gauthier para a constituição dos saberes profissionais dos professores.
QUESTÕES NORTEADORAS: Quais as principais diferenças existentes entre os 4 tipos de saberes docentes, segundo Tardif? Registre no papel e compartilhe com seus colegas.
Encontre facilmente as bibliografias indicadas para download em nosso site, procurando pela numeração apresentada.
www.didaticadoensinotecnico.com
9