Επιστημονικό Περιοδικό « ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ έρευνα & εφαρμογές » Τόμος 1 , Τεύχος 1 , 2017 ISSN :
Επίδραση της ηλικίας του φύλου και της μουσικής εκπαίδευσης στην κατανόηση
Κατανόηση Α΄ κειμένου
Έγινε ANCOVA στο Α΄ κείμενο 2 ( φύλο ) Χ 2 ( μουσική εκπαίδευση ) Χ 3 ( ηλικία ) και συμμεταβλητή την επίδοση στη μνήμη . Η ανάλυση έδειξε σημαντική κύρια επίδραση του μουσικής εκπαίδευσης , Pillai ’ s = . 033 , F ( 1 , 147 )= 4.952 , p = . 028 , η ² = . 033 , και της ηλικίας , Pillai ’ s = . 058 , F ( 2 , 147 )= 4.503 , p = . 013 , η ² = . 058 . Δεν υπήρξαν επιδράσεις του φύλου στην κατανόηση του Α΄ κειμένου . Καλύτερα στην επίδοση κατανόησης του Α΄ κειμένου ήταν τα παιδιά με μουσική εκπαίδευση σε σχέση με τα παιδιά χωρίς μουσική εκπαίδευση . Η κύρια επίδραση της ηλικίας των παιδιών ήταν , επίσης , σημαντική , F ( 2 , 147 )= 4.503 , p = . 013 , η ² = . 058 . Η αλληλεπίδραση της πειραματικής συνθήκης με την ηλικία ήταν στατιστικά σημαντική F ( 2 , 147 )= 3.462 , p = . 034 , η ² =. 045 . Τα μεγαλύτερα παιδιά ( 13-14 ετών ) της Π . Ο . ( με μουσική εκπαίδευση ), είχαν την καλύτερη επίδοση στην κατανόηση του Α΄ κειμένου από όλα τα υπόλοιπα παιδιά .
Κατανόηση Β΄ κειμένου
Έγινε ANCOVA στο Β΄ κείμενο 2 ( φύλο ) Χ 2 ( μουσική εκπαίδευση ) Χ 3 ( ηλικία ) και συμμεταβλητή την επίδοση στη μνήμη . Η ανάλυση έδειξε σημαντική κύρια επίδραση της μουσικής εκπαίδευσης , Pillai ’ s = . 292 , F ( 1 , 148 )= 41.693 , p = . 000 , η ² = . 22 .
Καλύτερα στην επίδοση κατανόησης Β΄ κειμένου ήταν τα παιδιά της πειραματικής ομάδας ( ύπαρξη μουσικής εκπαίδευσης ) σε σχέση με την ομάδα ελέγχου .
4