Επιστημονικό Περιοδικό « ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ έρευνα & εφαρμογές » Τόμος 1, Τεύχος 1, 2017 ISSN:
Επίδραση της ηλικίας του φύλου και της μουσικής εκπαίδευσης στην κατανόηση
Κατανόηση Α΄ κειμένου
Έγινε ANCOVA στο Α΄ κείμενο 2( φύλο) Χ 2( μουσική εκπαίδευση) Χ 3( ηλικία) και συμμεταβλητή την επίδοση στη μνήμη. Η ανάλυση έδειξε σημαντική κύρια επίδραση του μουσικής εκπαίδευσης, Pillai’ s =. 033, F( 1, 147)= 4.952, p =. 028, η ² =. 033, και της ηλικίας, Pillai’ s =. 058, F( 2, 147)= 4.503, p =. 013, η ² =. 058. Δεν υπήρξαν επιδράσεις του φύλου στην κατανόηση του Α΄ κειμένου. Καλύτερα στην επίδοση κατανόησης του Α΄ κειμένου ήταν τα παιδιά με μουσική εκπαίδευση σε σχέση με τα παιδιά χωρίς μουσική εκπαίδευση. Η κύρια επίδραση της ηλικίας των παιδιών ήταν, επίσης, σημαντική, F( 2, 147)= 4.503, p =. 013, η ² =. 058. Η αλληλεπίδραση της πειραματικής συνθήκης με την ηλικία ήταν στατιστικά σημαντική F( 2, 147)= 3.462, p =. 034, η ² =. 045. Τα μεγαλύτερα παιδιά( 13-14 ετών) της Π. Ο.( με μουσική εκπαίδευση), είχαν την καλύτερη επίδοση στην κατανόηση του Α΄ κειμένου από όλα τα υπόλοιπα παιδιά.
Κατανόηση Β΄ κειμένου
Έγινε ANCOVA στο Β΄ κείμενο 2( φύλο) Χ 2( μουσική εκπαίδευση) Χ 3( ηλικία) και συμμεταβλητή την επίδοση στη μνήμη. Η ανάλυση έδειξε σημαντική κύρια επίδραση της μουσικής εκπαίδευσης, Pillai’ s =. 292, F( 1, 148)= 41.693, p =. 000, η ² =. 22.
Καλύτερα στην επίδοση κατανόησης Β΄ κειμένου ήταν τα παιδιά της πειραματικής ομάδας( ύπαρξη μουσικής εκπαίδευσης) σε σχέση με την ομάδα ελέγχου.
4