„ SMT má tři větve : edukační , psychoterapeutickou a somatickou . Každá z uvedených větví ( směrů ) má jiný cíl působení na člověka :
− somatická se zaměřuje na ovlivňování jeho tělesnosti ; − edukační se zabývá pedagogickou stránkou působení v souvislosti s vývojovostí člověka ;
− psychoterapeutická ( klinická ) působí léčebně “ ( Pejřimovská et al . 2011 , s . 47 ).
1 Funkčnost systému v SMT a psychoterapeutická změna
Hudba ovlivňuje celou osobnost člověka , tj . jeho fyziologické funkce , vnímání , senzomotoriku , kinestetiku , kognici . Pod jejím působením se utváří vnitřní prožívání člověka související s kvalitou jeho rozhodnutí a následnou vlastní aktivitou ( konáním ), tj . s jeho interakcí a komunikaci s prostředím , jehož je nedílnou součástí . Působí tedy , lze říci , na celkovou funkčnost systému zvaného „ osobnost …“, vnímanou např . Gordonem Allportem ( In Balcar , 1991 ) jako dynamickou organizaci těch psychofyzických systémů v jedinci , které určují jeho charakteristické chování a myšlení “. Jak dodává Pejřimovská ( 2015 , s . 14 ), „ hudba ovlivňuje mnohovrstevnatě psychofyzickou povahu člověka a umožňuje , aby si jedinec více uvědomoval , co prožívá , a tedy se i více určoval a uplatňoval ve svém životě . Ovlivňuje se tak nejen jeho osobnost a intra-personalita , ale i inter-personalita a sociální zralost .“
Hudbě tedy lze přiřknout pozitivní vliv na osobnostní psychoterapeutickou změnu , tedy takovou , kdy z dysfunkčního systému se stává systém funkční .
Funkčnost systému ( osobnosti ) znamená zvláštní proces dynamiky a strukturace , který je vyjadřován sumou změn v čase : neustálou strukturací a restrukturací směrem k nové strukturaci .
Aby restrukturace , nalézaní nové strukturace , byla funkční a neštěpila otevřený systém , musí být odchylka , kterou je restrukturace zahájena , kontrolována . Restrukturace znamená změnu , kde zachování celistvosti systému zabezpečuje tzv . negativní zpětnovazebnost . Pokud je ale tlak na změnu tak velký , že jej systém nedokáže absorbovat v restrukturalizaci , štěpí se . Systém , pomocí vztahové sítě a subsystémů vyvažuje trend ke strukturaci a stabilitě oproti trendu transcendování sebe sama právě silou negativní zpětnovazebnosti . Součinnost těchto trendů ústí do ideální uspořádanosti otevřeného systému a do jeho ideální funkce . Narušení funkční flexibility vyvolá dysfunkci systému ( Pejřimovská 2011 , 2015 , 2017 ). Chování člověka se odvíjí od toho , jak jedinec senzitivně vnímá lidskou vztahovost a význam soubytí ( Poněšický , 2003 , s . 76 ).
Proto SMT pracuje s vlastními kategoriemi , které nyní budou orientačně přiblíženy . Při jejich definování je vycházeno z Pejřimovské ( 2015 , 2017 ), autorky SMT .
Hudební zkušenost znamená fascinaci a až katarzi , poznání vhledem , které