Modelo formativo de audiovisuales para ULEAM | Page 34

Como se ha estado viendo múltiples son las funciones que se le asignaron al
audiovisual en el contexto escolar, tales como: transmisor de información, instrumento
de conocimiento, evaluador del aprendizaje, medio de formación del profesorado,
herramienta de investigación psicodidáctica, instrumento de alfabetización icónica y
medio para la formación de actitudes del alumno, entre otras. Martínez (2010) hace
una división de los medios y reconoce en ellos la clasificación de acuerdo al uso que
se les dé, de manera que los identifica como: medio didáctico, de formación del
profesorado, de expresión estética y de c