Modelo formativo de audiovisuales para ULEAM | Page 26

Se refiere a la calidad de la democracia y en el mismo sentido fundamentando el
provecho y aplicación de los audiovisuales a manera formativa, que los
investigadores exploran y aportan sobre la necesidad de construir una televisión
educativa.
En otros estudios y con el mismo propósito, Sánchez Carrero (2008) plantea un
esquema de enseñanza y aplicación en seis áreas diferentes de acuerdo a la edad
del niño. Este modelo ha inspirado a investigadores y educadores que se encuentran
en la línea de «los cimientos de la alfabetización en medios». Los objetivos de esta
propuesta para la educación audiovisual se fundamentan en: agencia de los medios,
categorías de los medios, tecnologías de los medios, lenguajes de los medios,
audiencias de los medios y representaciones de los medios.
Este modelo sin duda alguna explica la ruta del proceso, desarrollo y análisis del
audiovisual para motivar al pequeño a conversa