Educación sexual. Posturas y referentes teóricos para su
comprensión
Un campo de debate es el de las definiciones de educación de la sexualidad. Se
trata de un terreno de discusión abierto por varias razones. Una de las fuertes es
que alude a una realidad social por un lado y por otro, es un modelo educativo para
la enseñanza de contenidos relacionados al mismo.
Así mismo, la educación de la sexualidad implica a otros conceptos, que proponen
una postura intelectual y una concepción educativa de lo que debería ser.
Obviamente, no existe un acuerdo generalizado sobre cuáles son esos conceptos
implicados para la enseñanza de la sexualidad ni cuáles son las características que
deben distinguir al proyecto educativo. Lo único que podemos afirmar con certeza
es que, como modelo teórico, constituye un proyecto intelectual que incorpora y
promueve un determinado acervo de principios.
En referencia entramado mencionado trataremos de dibujar un panorama sobre las
líneas, posturas y corrientes alrededor de la educación de la sexualidad, partiendo
del principio que existen diversas propuestas que explican el objeto de estudio.
Para mantener una claridad es necesario abordar el concepto de educación por
separado para después vincularlo con la sexualidad, lo cual posibilita determinar los
elementos que se ponen en acción en el acto educativo y cómo funge la educación
de la sexualidad en los educandos. Ver: Video
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