¿ Por qué ? Esencialmente porque en el futuro que vislumbra Huxley la dominación se sirve de recursos mucho más sutiles que los que propone Orwell . En Huxley , por ejemplo , es el placer y no el miedo lo que mantiene adormecida a la población , de modo tal que esta cree encontrarse en un sueño satisfactorio y no en medio de una pesadilla . En suma , se trata de una síntesis que más que hacernos pensar sobre nuestro futuro , nos confronta con nuestro presente . Un presente que sin necesidad de ser un visionario nos coloca aportas de tomar partido y decidir de qué lado estamos .
Hoy , las grandes potencias despilfarran incalculables recursos económicos y naturales en busca de supremacías endebles donde las ciencias duras y / o sociales no son tenidas en cuenta o no son de carácter imprescindible , son solamente un medio de ganar una confrontación ante la cual no estámos preparados para asumir nuestra propia responsabilidad …. La vida entre la tectología y la contaminación . Vemos como la codicia nos está explotando en la cara . Si entre nuestros primates hubiesen existido visionarios como bogdanou o su posterior Julio Verne , tal vez nunca habrían siquiera intentado crear las herramientas que les permitieron extraer las semillas de aquellos frutos que no pertenecían a su cadena alimentaria , iniciando así un parcial desequilibrio en el normal comportamiento de su ecosistema y por ende un deterioro ambiental ... La pregunta es :¿ Contaba aquel primate con la tectología que le permitiera filosofar y razonar sobre su actuar negativo e insustentable sobre su entorno ? La respuesta es … No
Desafortunadamente . Pese a que nosotros los primates modernos contamos con la tectología , los principales actores sociales no han asumido con seriedad un compromiso por la conservación y el desarrollo sustentable de nuestros ecosistemas , carecemos de programas y políticas eficientes y con visión de largo plazo , por lo que es urgente trazar esquemas de trabajo para un manejo sustentable de nuestros recursos . El indetenible progreso científico ha posibilitado que el poder humano sobre la naturaleza se incremente y cree una situación explosiva en la interacción entre el hombre , la sociedad y su entorno natural . Es un hecho indiscutible que al utilizar intensivamente los recursos naturales , con la ayuda de medios técnicos colosales y cada vez más poderosos , la humanidad mejoró sus condiciones de desarrollo . Pero , el hombre , al transformar la naturaleza , debilitó los fundamentos naturales de su propia actividad , violentó la interacción entre la sociedad y la naturaleza y creó un problema ecológico irreversible . El mundo está experimentando un cambio cada vez más rápido , y las gestiones ambientales coordinadas en el plano internacional van muy rezagadas del desarrollo económico y social . Los beneficios ambientales derivados de las nuevas tecnologías y políticas no pueden mantener el ritmo a la escala del desarrollo económico y al crecimiento demográfico La cuestión ambiental ha venido a revolucionar nuestra visión del mundo y a plantear nuevas perspectivas para las prácticas científicas y profesionales en diversos campos del conocimiento . Están surgiendo una serie de nuevas enfermedades de etiología ambiental y agudizándose otras por efecto de la contaminación del ambiente . Las razones antes expuestas justifican que , el progreso de la tectología y su impacto ambiental se hayan convertido en un tema central de debate a nivel internacional por su importancia y vigencia , de ahí partió la necesidad de abordarlo en este articulo .
Referencias bibliográficas 1 . Alfonso Leonard P . Algunas consideraciones sobre los impactos ambientales de los modelos de desarrollo actuales . En : Alfonso Leonard P , Arana Ercilla M , Armenteros Acosta MC , et al . Tecnología y sociedad . La Habana , Cuba : Editorial Félix Varela ; 1999 . p 178 . 2 . Perspectiva del Medio Ambiente Mundial 2000 . PNUMA : Editorial Mundi-Presa ; 1999 . p1.3 . Salud y ambiente en la cultura de la postmodernidad y del desarrollo sustentable . En : Toxicología ambiental . Escuela Colombiana de Medicina .
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