Mi primera revista Programa de Estudio Ciencias Naturales 1 basico | Page 106

104 Programa de Estudio / 1º básico meable, evita el paso de qué material? Registran en su cuaderno, por medio de dibujos algunas propiedades o en un documento por medio del uso de un software de dibujo. Efectos del calor y la luz Actividades 3 y 4 OBSERVAR Y PREGUNTAR Explorar y observar la naturaleza usando los sentidos. (OA a) ANALIZAR LA EVIDENCIA Y COMUNICAR Comunicar y comparar con otros sus observaciones. (OA d) 3 Los estudiantes, en un día soleado: › recolectan objetos de diferentes materiales, como autito de juguete, moneda de metal, animalito de plástico, vela de cum- pleaños de cera, papel de cuaderno, ficha de madera, etc. › comunican la forma y la temperatura de esos objetos, obteni- das por medio del tacto y la visión › exponen sus diferentes materiales al calor del sol por aproxi- madamente cinco a diez minutos › realizan observaciones, principalmente por medio del tacto y la visión › responden a preguntas como ¿en qué se parecen y en qué se diferencian luego de exponerlos al sol? › comunican las diferencias y similitudes encontradas en la com- paracion con sus compañeros 4 Los estudiantes identifican y exploran distintos materiales del entorno cotidiano que dejan pasar la luz. Luego: › traen desde sus hogares algún objeto utilizado en su casa que posee esa propiedad › se reúnen en parejas y presentan el objeto seleccionado al compañero › responden preguntas como ¿por qué es importante el objeto que has traído?, ¿qué pasaría si no existiera ese objeto en la la casa? › hacen una puesta en común, clasificándolos según su uso ! Observaciones al docente: Se recomienda dejar los materiales al sol por un periodo prolongado, superior a una o dos horas, idealmente sobre una superficie lisa. Las monedas y otros objetos de metal expuestos por horas a la luz solar pueden alcanzar temperaturas que los pueden hacer peligrosos para los niños. El docente debe prevenirlos de tocarlos con cuidado. Actividades 5 y 6 ANALIZAR LA EVIDENCIA Y COMUNICAR Comunicar y comparar con otros sus observaciones. (OA d) Efectos de la fuerza 5 El docente entrega diferentes materiales, como: › un elástico › una regla de plástico de 30 cm › un envase de pasta de dientes cerrado › una esponja de cocina › un palo de helado › plasticina › un globo con un poco de aire