Mi primera revista Programa de Estudio Ciencias Naturales 1 basico | Page 106

104
Programa de Estudio / 1º básico
meable, evita el paso de qué material? Registran en su cuaderno,
por medio de dibujos algunas propiedades o en un documento
por medio del uso de un software de dibujo.
Efectos del calor y la luz
Actividades 3 y 4
OBSERVAR Y PREGUNTAR
Explorar y observar la naturaleza
usando los sentidos. (OA a)
ANALIZAR LA EVIDENCIA Y
COMUNICAR
Comunicar y comparar con otros
sus observaciones. (OA d)
3
Los estudiantes, en un día soleado:
› recolectan objetos de diferentes materiales, como autito de
juguete, moneda de metal, animalito de plástico, vela de cum-
pleaños de cera, papel de cuaderno, ficha de madera, etc.
› comunican la forma y la temperatura de esos objetos, obteni-
das por medio del tacto y la visión
› exponen sus diferentes materiales al calor del sol por aproxi-
madamente cinco a diez minutos
› realizan observaciones, principalmente por medio del tacto y la
visión
› responden a preguntas como ¿en qué se parecen y en qué se
diferencian luego de exponerlos al sol?
› comunican las diferencias y similitudes encontradas en la com-
paracion con sus compañeros
4
Los estudiantes identifican y exploran distintos materiales del
entorno cotidiano que dejan pasar la luz. Luego:
› traen desde sus hogares algún objeto utilizado en su casa que
posee esa propiedad
› se reúnen en parejas y presentan el objeto seleccionado al
compañero
› responden preguntas como ¿por qué es importante el objeto que
has traído?, ¿qué pasaría si no existiera ese objeto en la la casa?
› hacen una puesta en común, clasificándolos según su uso
! Observaciones al docente:
Se recomienda dejar los materiales al sol por un periodo prolongado,
superior a una o dos horas, idealmente sobre una superficie lisa. Las
monedas y otros objetos de metal expuestos por horas a la luz solar
pueden alcanzar temperaturas que los pueden hacer peligrosos para
los niños. El docente debe prevenirlos de tocarlos con cuidado.
Actividades 5 y 6
ANALIZAR LA EVIDENCIA Y
COMUNICAR
Comunicar y comparar con otros
sus observaciones. (OA d)
Efectos de la fuerza
5
El docente entrega diferentes materiales, como:
› un elástico
› una regla de plástico de 30 cm
› un envase de pasta de dientes cerrado
› una esponja de cocina
› un palo de helado
› plasticina
› un globo con un poco de aire