Mi primera revista Programa de Estudio Ciencias Naturales 1 basico | Page 104

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Programa de Estudio / 1º básico
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El docente entrega a grupos de tres estudiantes un pliego de
cartulina o papelógrafo, separado en cuatro columnas en el
siguiente orden: objeto, material, características y posibles usos.
Los estudiantes:
› disponen de diarios y revistas en las que revisan y recortan
diversas imágenes de objetos de uso común
› pegan cada objeto en la primera columna
› a partir del objeto que pegaron, completan cada columna por
medio de palabras o dibujos, formando de esta manera, tantas
filas como imágenes de objetos han sido pegados
› exponen la cartulina o papelógrafo que han construido al curso.
(Matemática)
! Observaciones al docente:
La actividad genera espacios propicios para trabajar integradamente
con la asignatura de Matemática en cuanto a aclarar o reforzar los
términos de columna y fila en la tabla expuesta. Para reforzar esta
actividad, se sugiere visitar el siguiente sitio web. Esta actividad da la
oportunidad al docente de desarrolar habilidades matemáticas.
http://www.educ.ar/educar/caracteristicas-y-usos-de-los-
materiales.html
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El docente escribe cinco propiedades en el pizarrón (como
impermeable, flexible, resistente, absorbente, transparente, etc).
Dialogan sobre sus significados. Luego, los alumnos dan ejemplos
de objetos de la sala de clases o de sus hogares que tengan esas
propiedades como:
› ventana - transparente
› mesa - resistente
› goma de borrar – flexible, etc
Registran sus resultados en el cuaderno de Ciencias o en un do-
cumento por medio del uso de un software de dibujo.
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Los estudiantes realizan mímicas de un objeto que les dice el
docente al oído y en secreto. Los estudiantes que están de pú-
blico indican probables propiedades y características del objeto
representado. Una vez que se han acertado varias características
y propiedades, los estudiantes infieren el objeto del cual se trata.
Luego, el estudiante explica cuáles son sus características y pro-
piedades del objeto.
! Observaciones al docente:
La actividad ofrece oportunidades de vivencia de actitudes y valores
como la honestidad, el rigor y la disciplina en el cumplimiento de
instrucciones. Habilidades científicas como seguir instrucciones y co-
municar sus ideas en una variedad de formas, son parte fundamental
de esta actividad.