Mi primera revista Programa de Estudio Ciencias Naturales 1 basico | Page 103

Ciencias Naturales Unidad 3 5 Los estudiantes realizan una caminata por la escuela guiados por el docente. En el trayecto registran las veces que ven objetos hechos de los materiales listados en su hoja de registro (como madera, metal, plástico, etc.). Al llegar a la sala de clases, comu- nican verbalmente la información recolectada a sus compañeros. Al finalizar, los estudiantes determinan el material que con mayor frecuencia se observó en la caminata. Luego ilustran en sus cua- dernos de Ciencias algunos ejemplos de objetos que se elaboran con él. Actividad 6 EXPERIMENTAR Explorar y experimentar en forma guiada, utilizando la observación y la manipulación. (OA b) 6 Observando un lápiz de mina, los estudiantes especifican el ma- terial con que fue elaborado y algunos usos. Luego los alumnos eligen un objeto de sus casas o de la sala de clases, presentando a sus compañeros el material con el que fue elaborado y algunos de sus usos. Usos y propiedades de los materiales Actividad 7 OBSERVAR Y PREGUNTAR Explorar y observar la naturale- za, usando los sentidos. (OA a) ANALIZAR LA EVIDENCIA Y COMUNICAR Comunicar y comparar con otros sus observaciones. (OA d) Actividades 8, 9, 10, 11 y 12 ANALIZAR LA EVIDENCIA Y COMUNICAR Comunicar y comparar con otros sus observaciones. (OA d) 7 Los estudiantes observan una regla de madera, una de metal y una de plástico. Responden las siguientes preguntas: › ¿cómo se llaman estos objetos? › ¿cuáles son sus utilidades? › ¿en qué se diferencian? Identifican que un mismo objeto puede estar hecho de diferentes materiales, cumpliendo la misma función. Dibujan otro ejemplo (como lápices, vasos, platos, entre otros) en su cuaderno de Cien- cias o con un software de dibujo. Una vez terminado, comunican el ejemplo a sus compañeros. 8 Los estudiantes observan láminas con nom