Mi primera revista Programa de Estudio Ciencias Naturales 1 basico | Page 103

Ciencias Naturales
Unidad 3
5
Los estudiantes realizan una caminata por la escuela guiados por
el docente. En el trayecto registran las veces que ven objetos
hechos de los materiales listados en su hoja de registro (como
madera, metal, plástico, etc.). Al llegar a la sala de clases, comu-
nican verbalmente la información recolectada a sus compañeros.
Al finalizar, los estudiantes determinan el material que con mayor
frecuencia se observó en la caminata. Luego ilustran en sus cua-
dernos de Ciencias algunos ejemplos de objetos que se elaboran
con él.
Actividad 6
EXPERIMENTAR
Explorar y experimentar en
forma guiada, utilizando la
observación y la manipulación.
(OA b)
6
Observando un lápiz de mina, los estudiantes especifican el ma-
terial con que fue elaborado y algunos usos. Luego los alumnos
eligen un objeto de sus casas o de la sala de clases, presentando
a sus compañeros el material con el que fue elaborado y algunos
de sus usos.
Usos y propiedades de los materiales
Actividad 7
OBSERVAR Y PREGUNTAR
Explorar y observar la naturale-
za, usando los sentidos. (OA a)
ANALIZAR LA EVIDENCIA Y
COMUNICAR
Comunicar y comparar con otros
sus observaciones. (OA d)
Actividades 8, 9, 10, 11 y 12
ANALIZAR LA EVIDENCIA Y
COMUNICAR
Comunicar y comparar con otros
sus observaciones. (OA d)
7
Los estudiantes observan una regla de madera, una de metal y
una de plástico. Responden las siguientes preguntas:
› ¿cómo se llaman estos objetos?
› ¿cuáles son sus utilidades?
› ¿en qué se diferencian?
Identifican que un mismo objeto puede estar hecho de diferentes
materiales, cumpliendo la misma función. Dibujan otro ejemplo
(como lápices, vasos, platos, entre otros) en su cuaderno de Cien-
cias o con un software de dibujo. Una vez terminado, comunican
el ejemplo a sus compañeros.
8
Los estudiantes observan láminas con nom