El Líder TIC debe tener conocimientos de la apropiación tecnológica , el desarrollo pedagógico , la capacidad comunicativa , la capacidad de gestión y la capacidad investigativa 2 . ¿ Cómo puede acompañar el Líder TIC a sus colegas en la integración de las TIC , la formulación de proyectos o unidades educativas ? Empleando seguimiento formativo y didáctico que permita retroalimentar el diseño de proyectos o unidades educativas elaboradas por los pares , en el que los docentes , sean los constructores de sus prácticas pedagógicas innovadoras . 3 .¿ De qué debe ocuparse el Líder TIC y de qué no , en los proyectos o unidades didácticas ? El Líder TIC debe ocuparse de asesorar y acompañar el proceso de construcción , de seguimiento y de evaluación . El Líder TIC no debe ocuparse de diseñar y ejecutar los proyectos o unidades didácticas . 4 .¿ Qué puntos necesita tener un proyecto o unidad didáctica para que sea una experiencia Innovadora para la comunidad educativa ?
• Partir de las necesidades de los estudiantes y estar contextualizado .
• Emplear recursos físicos , tecnológicos e interactivos que partan de criterios como usabilidad , viabilidad y gratuidad .
• Involucrar a los diferentes actores de la comunidad educativa para consolidar la propuesta y generar mayor impacto
• Establecer estrategias didácticas entre pares , en trabajo cooperativo y asignar roles .
• Generar pensamiento crítico sobre los aprendizajes y la investigación .
4.4 El Líder TIC y las Comunidades de Práctica :
( De acuerdo a la Actividad N ° 12 en tus propias palabras construye brevemente una definición donde le des claridad a tus pares de lo que es un Comunidad de Práctica ).
¿ QUÉ ES UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA ?
Las comunidades de práctica o de aprendizaje son grupos sociales generados para desarrollar conocimientos especializados que comparten una reflexión de su experiencia práctica para fortalecer sus interacciones y prácticas .