Mi primera revista Plan Coach Educativo TIC - Hawi Gonzalez | Page 7

3. El proyecto, unidad o experiencia incorpora actividades que estimulen la capacidad de búsqueda y
exploración crítica utilizando medios digitales y no digitales.
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la hora
de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. Identificar fortalezas relacionadas al uso y apropiación de los recursos digitales y
herramientas tecnológicas en los proyectos de sus compañeros.
2. Reconocer las actividades de trabajo colaborativo como la oportunidad de potenciar el
aprendizaje colectivo
3. Recordar que en proyectos en TIC la comunicación tiende a variar, es decir, la relación entre
docente, estudiante y contenido no es vertical sino horizontal, de manera que los roles cambian
al igual que la forma de aprender.
4. Buscar que en los proyectos se fomente la capacidad de búsqueda y exploración crítica a
través de recursos y plataformas digitales.
5. Promover que los proyectos en TIC tengan planes de crecimiento y sostenibilidad futuros.
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC:
(A continuación, relaciona aquí “Las 5 Claves para que tus Proyectos, Unidades Didácticas y
Experiencias educativas se conviertan en una experiencia innovadora” Ejercicio realizado en la
Actividad N° 11).
5 CLAVES PARA LOS PROYECTOS, UNIDADES Y EXPERIENCIAS EN TIC:
1. ¿Qué necesita saber el Líder TIC para apoyar la formulación de proyectos o unidades didácticas?