Objetivo de estudio: La toma de conciencia, desde la realidad , desde la experiencia, desde lo que se conoce con el fin de construir su propio material.
Representantes: Piaget, Inhelder, Szemiska y Pappert.
Concepción de enseñanza: Se basa en o que l individuo puede construir a partir de la toma de conciencia, construyendo modelos esquemas y todo aquello que sea sistematico en su proceso.
Papel del docente: Promueve el desarrollo y la autonomía del alumno, guía el proceso de procesamiento de la información, así el estudiante es capaz de tomar conciencia sobre lo que está en su exterior, de lo que está recibiendo.
Concepción de aprendizaje: Es la construcción sistemática de los conocimientos a partir de una serie de elementos cognitivos y físicos. Un concepto lleva a otro y al mismo tiempo la busqueda y la elaboración de conocimiento les hace generar más herramientas de aprendizaje.
Papel del alumno: Se ve al alumno como individuo capaz de generar más conocimiento a partir del que ya tiene, va costruyendo nuevos conocimientos y todo esto va a depender del grado de motivación intrinseca que tenga.
Construccionismo
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