Mi primera revista LA LECTURA RECREATIVA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA P | Page 66

Actividad 8: Palabras agudas “Mi nombre es…”
En esta actividad que tuvo por tema “palabras graves”, sólo asistieron 23
estudiantes de los 29 que era el número promedio. La asistencia disminuyó, debido
a que estaba culminando el último período académico, por lo tanto, solo se
presentaban a clase los estudiantes que tenían recuperación de asignaturas. Pese
a este contraste, se pudo culminar la totalidad de las actividades. En esta ocasión,
el tema a tratar fue “Las palabras agudas” y el desempeño general en cuanto a la
comprensión lectora dejó los siguientes resultados:
Comprensión lectora
0,0%
0,0%
13,0%
87,0%
Bajo
Basico
Alto
Superior
El 87% de los estudiantes de 4° grado de la Institución Educativa Villa Estrella, tuvo
un desempeño alto para la comprensión de palabras agudas en el texto, por lo tanto
lograron identificarlos y clasificarlos.
Al seleccionar temas de carácter semántico, facilitó la realización de las actividades
para cumplir con los objetivos planteados y primordialmente desarrollar en los
estudiantes la adquisición de nuevos términos para aplicarlos a su vida cotidiana.
De acuerdo a ello, Daniel Cassany considera que la lectura no sólo es tener
habilidades cognitivas para descodificar las palabras, ni léxico o conocimientos
lingüísticos, sino que también hay que desarrollar vínculos emocionales, vivencias
y experiencias. Así mismo, los lineamientos curriculares dentro de las
competencias del lenguaje, presenta la Competencia semántica referida a la
capacidad de reconocer y usar los significados y el léxico de manera pertinente.
Por otro lado, Goodman se refiere a las estrategias cognitivas para la
comprensión lectora las cuales favorecen que el lector haga uso de sus
conocimientos previos para generar nuevos conceptos que conducen a un
aprendizaje significativo.
Siguiendo con el análisis de la gráfica, solo el 13% de los estudiantes manifestaron
un desempeño básico por tener baja concentración hacia la explicación del tema,
pues al momento de la actividad la docente de área tuvo que llevar a algunos
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