Mi primera revista LA LECTURA RECREATIVA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA P | Page 55

Competencia Semantica
0,0%
0,0%
22,2%
77,8%
Bajo
Basico
Alto
Superior
La gráfica muestra que el 77,8% de los estudiantes de cuarto grado se encuentran
en un nivel de desempeño bajo al no reconocer el significado de la palabra
naufragado. Solo el 22,2% de los estudiantes se encuentran en desempeño básico
al reconocer el significado de la palabra.
Según los lineamientos curriculares de lengua castellana la competencia
semántica es referida a la capacidad de reconocer y usar los significados y el léxico
de manera pertinente según las exigencias del contexto de comunicación.
Motivación
Motivación
37,0%
63,0%
Disposición
Apatia
En la gráfica se aprecia que solo el 37% de los estudiantes muestra disposición para
la lectura. Mientras que un 63% manifiesta apatía, relacionada como una actividad
tediosa.
Porlán “la motivación es el elemento energético que hace funcionar el proceso de
construcción de significados y el paso de la memoria episódica a la memoria
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