Mi primera revista LA LECTURA RECREATIVA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA P | Page 54

Inferencia
0,0%
7,4%
0,0%
92,6%
Bajo
Basico
Alto
Superior
La gráfica muestra que el 92,6% de los estudiantes de grado cuarto de básica
primaria se encuentran en un nivel de desempeño bajo al no deducir lo que pasa al
final de la historia.
Goodman la estrategia cognitiva de inferencia consiste en deducir información
implícita en el texto.
Competencias Lingüísticas
Competencia Pragmática
0,0%
0,0%
7,4%
92,6%
Bajo
Basico
Alto
Superior
En la gráfica se aprecia que él 92,6% de los estudiantes de cuarto grado se
encuentran en un nivel de desempeño bajo al no reconocer la intención
comunicativa del texto leído.
Según los lineamientos curriculares de lengua castellana, la competencia
Pragmática o socio-cultural se refiere al reconocimiento y al uso de reglas
contextuales de la comunicación. Aspectos como el reconocimiento de
intencionalidades y variables del contexto como el componente ideológico que está
detrás de los enunciados.
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