Mi primera revista LA LECTURA RECREATIVA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA P | Page 33
6.4 ANTECEDENTES
A nivel internacional:
ESTRATEGIAS QUE SE APLICAN EN LA ACTUALIDAD PARA
FOMENTAR LA LECTURA. Dirección General De Currículo. República
Dominicana. 2007.
El programa de fomento a la lectura que promueve la Dirección General de
Currículo de la Secretaría de Estado de Educación en República Dominicana, se
generó con el propósito de despertar el interés de los y las estudiantes por la lectura
y su desarrollo integral a través de la lengua, el disfrute estético, la creatividad y la
producción de conocimientos.
Para la ejecución de tal programa se instauraron varias actividades programadas
denominadas:
- “La olimpiada de la lectura o Concurso Nacional de lectura”, es orientada a
estudiantes de segundo ciclo de nivel básico y todos los grados de nivel
medio para fomentar el interés por la lectura comprensiva y recreativa, ya
que los textos narrativos (cuentos, novelas), poesías, obras de teatro,
ensayos, textos periodísticos, etc., hacen parte de su formación escolar.
- “Cara a cara con un/a autor/a”, el desarrollo de esta actividad consiste en
visitar a autores dominicanos reconocidos a nivel regional o distrital para
conocer y establecer un dialogo personal.
- “La hora del cuento”, se trata de la lectura en voz alta de cuentos infantiles
para generar debate, recrear los textos leídos y estimular la imaginación de
los estudiantes de nivel inicial y del primer ciclo de Nivel Básico. 27
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REMIGIO GARCÍA, José. El portal de la educación Dominicana. EDUCANDO. [en línea]. República
Dominicana. Febrero 2007. [citado 21 de Octubre 2016]. Disponible en:
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