Mi primera revista LA LECTURA RECREATIVA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA P | Page 17

también requiere destrezas y habilidades de lectura y capacidad de comprensión,
la sociedad la percibe como pérdida de tiempo. 6
Según Porlán “la motivación es el elemento energético que hace funcionar el
proceso de construcción de significados y el paso de la memoria episódica a la
memoria semántica o de largo plazo”.
Teniendo en cuenta las apreciaciones de Isabel solé en cuanto a la los niveles de
comprensión deben entenderse como procesos de pensamiento que tienen lugar
en el proceso de la lectura, los cuales se van generando progresivamente; en la
medida en que el lector pueda hacer uso de sus saberes previos. Esto nos indica
que, para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto de
básica primaria, de la Institución educativa Villa Estrella, es preciso conjugar estos
elementos.
6
DEL VALLE, María José. Variables que inciden en la adquisición del lenguaje. En: Dirección general de
evaluación e investigación educativa. Guatemala. 2012. p. 15. [citado 25 de Agosto 2016]. Disponible en:
http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/investigaciones/habitos-lectura.pdf
17