Mi primera revista EvidenciaEE_TrujilloRivera_PedroSamuel | Page 425

Área 1. Evaluación de estudiantes y de los resultados educativos.
Área 2. Evaluación de docentes y de su desarrollo profesional.
Área 3. Evaluación de procesos y recursos para el funcionamiento de los centros escolares
en educación obligatoria.
Área 4. Evaluación de políticas, de programas y de acciones en el sector educativo.
Además, se propone participar en la modalidades de:
 Investigación Científica Básica: Realizada con el objeto de generar nuevos
conocimientos sobre los fundamentos de fenómenos y hechos observables, sin
prever aplicación específica inmediata.
 Investigación Científica Aplicada: Realizada para la adquisición de nuevos
conocimientos, dirigida hacia un objetivo o fin práctico, que responda a una
demanda específica determinada.
 Desarrollo tecnológico e innovación: El desarrollo tecnológico es el uso sistemático
del conocimiento y la investigación dirigidos hacia la producción de materiales,
dispositivos, sistemas o métodos incluyendo el diseño, desarrollo, mejora de
prototipos, procesos, productos, servicios o modelos organizativos (LCTI). La
innovación es la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado, producto
(bien o servicio), de un proceso, de un método de comercialización o de un nuevo
método organizativo, en las prácticas internas de la empresa, la organización del
lugar de trabajo o las relaciones exteriores.